公共基礎知識這一科目考查范圍廣泛，考點眾多，中公教育為了考生們在備考中有的放矢，在此為大家總結公共基礎知識考試當中的重要考點，助力考生們針對性備考。本文為大家提供的重要考點為：馬克思主義哲學。

(一)唯物辯證法的總特征

1.唯物辯證法，用聯系的、發展的、全面的觀點去觀察、認識事物和處理問題。形而上學，用孤立的、靜止的、片面的觀點去觀察、認識事物和處理問題。是否承認事物的內部矛盾是辯證法和形而上學的根本對立和區別。

(資料圖片)

2.聯系是指事物內部各要素之間和事物之間相互影響、相互制約、相互作用的關系。

3.發展是前進的、上升的運動。發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。

4.新舊事物區分的標志是是否同事物發展的必然趨勢相符合。

(二)唯物辯證法的基本規律

1.對立統一規律揭示了事物發展的源泉和動力;量變質變規律揭示了事物發展的形式和狀態;否定之否定規律揭示了事物發展的方向和道路。

2.對立統一規律又稱矛盾規律，是辯證法的實質和核心。

3.矛盾的基本屬性指矛盾的同一性和斗爭性。矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互分離的性質和趨勢。矛盾的同一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質和趨勢。

4.矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的發展過程中，每一事物的發展過程自始至終存在著矛盾，即矛盾無處不在，無時不有。

5.矛盾分析法的核心要求是善于分析矛盾的特殊性，做到具體問題具體分析。

6.矛盾普遍性與特殊性是互相聯結的。普遍性存在于特殊性之中，特殊性中包含著普遍性。

7.在復雜的矛盾系統中，矛盾的發展是不平衡的，主要矛盾居于支配地位，起決定作用，次要矛盾處于服從地位，起影響作用。

8.矛盾的主要方面支配次要方面，事物的性質由矛盾的主要方面決定。

9.內因是事物發展變化的根據，是第一位的原因;外因是事物發展變化的條件，是第二位的原因;外因通過內因而起作用。

10.量變和質變的辯證關系：(1)量變是質變的必要準備;(2)質變是量變的必然結果，量變達到一定的程度必然引起質變;(3)量變和質變是相互滲透的。

11.辯證的否定觀

(1)辯證的否定是事物的自我否定，是事物內部矛盾運動的結果。

(2)辯證的否定是事物發展的環節。

(3)辯證的否定是事物聯系的環節。

(4)辯證的否定的實質是“揚棄”，即既克服又保留。

12.事物發展的總方向、總趨勢是前進的、上升的，事物發展的具體道路又是曲折的、迂回的。

(三)實踐和認識

1.實踐的觀點是認識論的首要的、基本的理論觀點。

2.實踐的特征：自覺能動性、社會歷史性、直接現實性。

3.實踐可以劃分為三種基本形式，即物質生產實踐、社會政治實踐、科學文化實踐。

4.實踐決定認識，表現在：實踐是認識的來源，實踐是認識發展的動力，實踐是認識的目的，實踐是檢驗認識真理性的標準。

(四)歷史觀的基本問題

1.社會存在和社會意識的關系問題是社會歷史觀的基本問題，對這一問題的不同回答，是唯物史觀和唯心史觀的根本分歧所在。

2.社會存在是指社會物質生活條件的總和，包括地理環境、人口因素和物質生產方式。其中物質生產方式是社會存在和發展的基礎及決定力量。

3.意識形態是指反映并服務于經濟基礎的社會意識，具體包括政治法律思想、道德、藝術、宗教、哲學和大部分社會科學。在階級社會中，它具有鮮明的階級性。

4.非意識形態是指反映自然現象和不屬于特定經濟基礎的某些社會現象的社會意識形式，主要包括自然科學、一部分社會科學和思維科學，如語言學、邏輯學、心理學等。它不具有階級性。

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