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讀《草船借箭》有感|全球焦點(diǎn)

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(相關(guān)資料圖)

篇1: 讀《草船借箭》有感

今天在小蜜蜂作文樂園里老師給我們講了一個(gè)《三國演義》里的一個(gè)故事。這個(gè)故事就是《草船借箭》,讀了這個(gè)故事我感觸良多。

這個(gè)故事是講述了諸葛亮借箭之事。大家都知道諸葛亮是個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算的人吧,在這個(gè)故事里諸葛亮用他的聰明才智向曹操借走了十萬支箭。這個(gè)故事的內(nèi)容是:一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮來談事,諸葛亮來到。周瑜說:“馬上就要與曹軍交戰(zhàn)了,軍中缺箭,請(qǐng)先生十天之內(nèi)造出十萬支箭,這是公事請(qǐng)勿推卻?!敝T葛亮答道:“十日太久,只需三日,三日辦不好我甘愿受懲”周瑜大喜,當(dāng)面取了好酒招待諸葛亮,諸葛亮飲了幾杯就走了。從這里看出周瑜分明是嫉妒諸葛亮的才干,想設(shè)計(jì)除掉他,而諸葛亮卻從容的面對(duì),絲毫不露出慌亂的表情。這時(shí),魯肅來問周瑜:“三日怎么可能造出十萬支箭?”周瑜說道:“是,他自己找死,又不是我逼他,我只是吩咐工匠們不把做箭的材料準(zhǔn)備齊全,到時(shí)必造不出十萬支箭。你去打探情況,回來報(bào)告?!?/p>

于是,魯肅來到諸葛亮的營地里,諸葛亮對(duì)魯肅說:“三日怎能造出十萬支箭,你得幫我?!濒斆C說:“先生自取其禍,我怎能幫你?”諸葛亮答道:“你只需借我二十只船,兩千個(gè)草把子,每船三十名士兵就可!但是,你回去不能告訴都督,他若得知,我的計(jì)劃就全完了?!濒斆C答應(yīng)了。

魯肅回去后果然不提借船之事,只是說不用翎毛、膠漆等造箭之物,周瑜心里非常疑惑,便說:“看他三日之后怎能造出十萬支箭……”

故事就講到這里,在這個(gè)故事中我最佩服的是魯肅,他不會(huì)說周瑜是都督就什么事都順從他,也不會(huì)看諸葛亮這么聰明就想害死他。他是個(gè)不懼怕權(quán)勢的人,所以我非常敬佩他。

篇2: 讀《草船借箭》有感

歷史上懂天文曉地理,有知識(shí),有膽量有計(jì)謀,而且又知人心的人是誰?不用猜了,一定是三國時(shí)期的諸葛亮,《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事,這一個(gè)故事,也證實(shí)了這一點(diǎn)。

三國時(shí)期。心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),便懷恨在心。于是,他以軍中缺箭為名,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)了,并下軍令狀,三天之后,必有一萬之箭。周瑜不得不說,諸葛亮神機(jī)妙算。

在這次事情中,若諸葛亮不識(shí)人心,不懂天文地理,必定失敗。但諸葛亮淵博多才,選好天氣,在大霧漫天時(shí)進(jìn)攻,這樣也抓住了曹操多疑的心理。他知道那一天刮什么風(fēng),使船順風(fēng)順?biāo)?,像飛一樣行駛,曹操追也來不及。

諸葛亮確實(shí)是天下第一,讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。而諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們要像他一樣認(rèn)真思考、有計(jì)劃、不能粗心。

我記得又一次,是我們?nèi)?zhèn)電腦比賽,沒有資料來填滿保質(zhì),而電子報(bào)就是需要多一點(diǎn)資料,而我恰恰沒有收集這一次的資料,心想,肯定完了。但是,我又想到諸葛亮在周瑜的逼迫下急中生智,鎮(zhèn)定自如的時(shí)候,我馬上認(rèn)真思考,不一會(huì)兒,我想到了寫作文來填寫,然后有計(jì)劃的分布好每個(gè)資料的作文。而這一次,我也用智慧證實(shí)了我的成就,那一個(gè)全鎮(zhèn)第一名。

我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精,才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒有三思而后行的思想,做事沒有條理,沒有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,任何事都不可能辦好。所以,諸葛亮是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們要用智慧證實(shí)自己的成績。

篇3: 讀《草船借箭》有感

讀了三國演義中的孔明借來十萬枝箭后的一節(jié)。故事主要內(nèi)容是:周瑜嫉妒孔明的才干,想讓他在十天內(nèi)造出十萬枝箭,并讓他立下軍令狀,孔明自己說三天內(nèi)便可以拿出十萬枝箭,周瑜一看,大叫好,但孔明三天之內(nèi)真的向曹操借來了十萬枝箭。周瑜也自嘆不如。讀完全文后,我自己一想:孔明的計(jì)謀神機(jī)妙算而取得勝利的關(guān)鍵是什么?

經(jīng)過反復(fù)的思考,我總結(jié)出孔明為何可以取勝的關(guān)鍵點(diǎn),孔明知天時(shí)、知地利、知人,善于謀劃。并且他知道三天后會(huì)有大霧,攻打敵人,敵人定不會(huì)出擊迎戰(zhàn)。還把船停放在受箭最佳的地方,回來的時(shí)候也順風(fēng)順?biāo)K褐?,深知魯肅為人忠厚,敢請(qǐng)他幫忙,知道曹操多疑,不敢出兵,只敢放箭壓陣,也明白周瑜心胸狹隘。當(dāng)然,更加重要的是他謀劃周密,巧妙安排,充分利用了有利條件,才完成這個(gè)看起來不可能完成的龐大任務(wù)。

孔明的成功給我們很多啟示,一、我們應(yīng)該努力增強(qiáng)各方面的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)。二、時(shí)刻做好準(zhǔn)備,如果孔明沒想到對(duì)付曹操的計(jì)謀,又怎么會(huì)胸有成竹的立下軍令狀呢?所以呢,我們應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備著。由此我想到班上成績好的同學(xué),都是因?yàn)樘崆白髁顺浞值臏?zhǔn)備,所以上起課來得心應(yīng)手。三、做人應(yīng)該寬宏大量,不要為一點(diǎn)小事就和同學(xué)們勾心斗角,應(yīng)該禮讓,也不要因?yàn)閯e人學(xué)習(xí)比你好,你就妒忌別人,應(yīng)探究他們的學(xué)習(xí)成績好的方法,取其之長,補(bǔ)己之短,像周瑜那樣用無恥的方法來超越別人是不可取的,更是愚蠢的辦法。

總之,我們應(yīng)該從孔明身上吸取有益的東西。努力把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才,成為一個(gè)如同孔明一般高尚的.人!

篇4: 讀《草船借箭》有感

今年暑假我讀了一本書,名叫《三國演義》。里面有聰明的諸葛亮,結(jié)義的三兄弟:劉備、關(guān)羽、張飛。還有嫉妒心很強(qiáng)的周瑜,“樂不思蜀”的阿斗和神醫(yī)華佗、曹操以及孫權(quán).......《三國演義》中,我最敬佩的人就是諸葛亮,而令我最忘不掉的故事,當(dāng)然就是《草船借箭》了。

《草船借箭》主要講了:周瑜要請(qǐng)諸葛亮在三天之內(nèi)做好十萬之箭,沒想到,諸葛亮竟?jié)M口答應(yīng)。他只向魯肅借了二十條船,卻不作任何事,到了第三天,諸葛亮叫人在船上插上許多稻草人。半夜,他開始行動(dòng),把二十條小船連在一起向曹操的軍營開去,快要到了,他擂響了戰(zhàn)鼓。這時(shí)漫天大霧,曹操聽見了鼓聲卻看不清對(duì)方的船,見情況,以為是敵人進(jìn)攻,便讓弓箭手往草船上射箭,天快亮了,諸葛亮下令收船回營,回營后,諸葛亮把箭交給了周瑜。

讀了這個(gè)故事后,我不禁更加敬佩諸葛亮,他真是機(jī)智過人,如果是我的話,一定是陣腳大亂,不知道如何是好了。歷史上可不是只有諸葛亮機(jī)智過人,還有偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚、愛迪生......其中,令我最敬佩的人就是匡橫了。他非常喜歡讀書,可是家里的條件不好,沒有錢買油燈,一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰??梢坏酵砩希闶チ俗x書的好機(jī)會(huì),他去跟自己的鄰居――一個(gè)很有錢的人家借油燈,可是鄰居不答應(yīng),匡橫回到家,把墻鑿了一個(gè)洞,每天晚上便透過這個(gè)洞里的光,來讀書。想一想,以前他們的生活條件那么差,都那么刻苦讀書。而我們現(xiàn)在條件那么好,可一定要好好學(xué)習(xí)。

從以上的故事中,我感受到了天才不是天生的,只有學(xué)習(xí)上刻苦努力的人,才能夠成功,所以我要好好學(xué)習(xí)長大以后,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人才。

篇5: 讀《草船借箭》有感

周瑜嫉妒諸葛亮的才干。

周瑜叫諸葛亮三天之內(nèi)造出十萬之箭,諸葛亮答應(yīng)了并立下了軍令狀。

周瑜吩咐軍匠們偷懶,不給諸葛亮齊全的材料,并且叫魯肅去探聽消息。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫幫他,并向他借些船和草把子。魯肅把消息告訴了周瑜。

到了第三天四更,諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船里,并把船往北岸開去,頭朝西,并叫軍士擂鼓吶喊。曹操不敢派兵,叫弓箭手不停地射箭。

天亮了,諸葛亮叫軍士開船回去,并齊聲喊道:“謝謝曹丞相的`箭。”到了岸后,周瑜派軍士來搬箭,魯肅也告訴周瑜諸葛亮借箭的過程,周瑜長嘆一聲:“諸葛亮神機(jī)妙算罵我真比不上他!”

篇6: 讀《草船借箭》有感

一天,周瑜讓諸葛亮十天造10萬支箭,諸葛亮說,只要三天就好了。

第三天前諸葛亮向魯肅借了二十只船,六百名士兵,在上面放了一些稻草人。第三天還沒亮的時(shí)候,諸葛亮叫上魯肅去取箭,然后把二十條船用長繩連起來朝江北駛?cè)?。?dāng)時(shí)江上霧很大,看不見人。

不久,船來曹軍水寨,曹操擔(dān)心有埋伏便下令射箭,箭像雨點(diǎn)般射向二十只船。不一會(huì),船只的一頭已射滿了箭,諸葛亮下令掉頭。于是,船只兩邊都射滿了箭,諸葛亮見太陽已出來,霧也快散了,便下令回去。大喊:“謝謝曹丞相的箭。”

船到了江南岸,周瑜見有這么多只箭,魯肅向周瑜說了這件事情的經(jīng)過,不禁感激萬千。

篇7: 讀《草船借箭》有感

一天周瑜讓諸葛亮造箭,說十天就要。諸葛亮痛快的答應(yīng)了。

諸葛亮向魯肅借二十條快船,六百名士兵,然后叫上魯肅出發(fā)了。

不久,船來到曹操的水寨。曹操聽了報(bào)告說:“恐怕有埋伏,先讓弓箭手向他們射箭?!庇谑羌裼挈c(diǎn)一樣射向那二十條船,箭準(zhǔn)確的落在草捆上。過了一會(huì)兒,又像另一面開,于是另一面又射滿了箭。

太陽升起來了,霧也散了,士兵們大喊:“謝謝丞相的箭?!贝搅税叮荑づ晌灏倜勘诮叺戎R还灿惺f只箭。魯肅給周瑜說了諸葛亮的事,周瑜覺得真的不如他,很感嘆。

篇8: 讀《草船借箭》有感

一天,周瑜讓諸葛亮十天內(nèi)造10萬支箭,諸葛亮說,只要三天就夠了。

第三天早上大霧彌漫,諸葛亮用長繩把二十只船連起來,在上面放上稻草人。二十只船來到曹軍水寨,曹操下令放箭。

這時(shí)諸葛亮和魯肅正在船內(nèi)對(duì)飲,雨點(diǎn)般的箭一起射向二十只船。過了一會(huì),二十只船的一側(cè)已經(jīng)受滿了箭,諸葛亮下令讓船掉頭,讓船的另一側(cè)受箭,于是另一側(cè)也被射滿了箭。

當(dāng)太陽升起時(shí),大霧散去,船上大約被射了十幾萬只箭。諸葛亮朝著曹軍的水寨大聲的說:“謝謝曹丞相的箭?!辈懿龠@時(shí)才明白自己中計(jì)了。

當(dāng)返回陸地時(shí),船上已經(jīng)有十多萬只箭了,周瑜佩服不已。

篇9:讀《草船借箭》有感

有一個(gè)休閑的晌午,風(fēng)制造著微微的涼意。樓下也沒有小孩子們的嘻鬧聲了,安靜的讓我不適應(yīng)。于是我打開了《三國演義》坐在椅子上,翻到了剛讀到的《草船借箭》,開始了我思想中的“戰(zhàn)爭”。

草船借箭講的就是周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭。諸葛亮頗躊躇了一會(huì)兒,說他只要三天。于是利用草船借到了曹操的箭的故事。

剛讀的時(shí)候,我也很疑惑。一直在想“三天怎么可以造十萬支箭呢?”于是帶著這些好奇心繼續(xù)看了下去。讀到諸葛亮要了二十多條船,船上都放上草靶子的時(shí)候。我就再想:難道諸葛亮要用船去換箭?不可能??!他應(yīng)該知道曹操非常狡猾?。‰y道諸葛亮還沒有我聰明!但是隨著故事的發(fā)展,諸葛亮就讓我震驚了——沒想到諸葛亮故意受曹操的箭。那些箭都射進(jìn)了草靶子上。過了幾分鐘后,曹操感覺不對(duì)勁,于是讓人追他們,但是諸葛亮已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。之后,諸葛亮在我的心里就成了一個(gè)非常聰明,方法很多的人。

看到諸葛亮這樣,我想起了姐姐。有一天,我要做手抄報(bào),做到一半。突然,我腦海中冒出了一個(gè)非常漂亮的原創(chuàng)手抄報(bào)的主意。但是沒有白紙了,全是有圖案的手抄報(bào)紙樣。在我還很苦惱的時(shí)候。姐姐說:“你把有圖案的紙翻到下面不就行了。”現(xiàn)在想來,姐姐真是現(xiàn)代諸葛亮啊!

驟然,樓下的小孩的嬉鬧聲打斷了我。我也退出思想中的“戰(zhàn)爭”,合上《三國演義》準(zhǔn)備明天再來面對(duì)這場“戰(zhàn)爭”。

篇10:讀《草船借箭》有感

新的學(xué)期如約而至,我們的語文課就像一個(gè)豐富多彩的百花園。這不,我們又學(xué)了一篇課文——《草船借箭》,我被文中諸葛亮的神機(jī)妙算打動(dòng)了。

“十萬支箭,三天怎么造得成呢?”魯肅不信,周瑜不信,你不信,我也不信。但是,諸葛亮做到了。讓我們來看看這來龍去脈吧!

文章講到周瑜妒忌諸葛亮,就給他出難題,要他三天造十萬支箭。本以為諸葛亮必定不造不成,可是諸葛亮卻提前準(zhǔn)備了二十條船,蓋上青布幔子,插上草把子,趁有霧的時(shí)候去曹操的水寨“借”箭。把周瑜對(duì)他的態(tài)度從妒忌變成了佩服。

諸葛亮這個(gè)人物讓我印象深刻,他懂人心,曹操的謹(jǐn)慎多疑、魯肅的老實(shí)守信,他都心知肚明,而且善于用人;他知天象,大霧迷漫時(shí)去曹軍水寨受箭;他曉地理,“借”箭后他趁著“船輕水急”逃之夭夭。

讀著三國故事,看著聰明機(jī)智的諸葛亮,他從不打無準(zhǔn)備之仗。這讓我突然想到我之前沒做好充分準(zhǔn)備的一件事:記得那天,老師讓我們小組討論,我覺得不用怎么參與,就隨意聽了聽別人講的??墒牵懻撨^后,老師恰好叫到了我,我站起來支支吾吾地說不出一句囫圇話……

正所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”我們做什么事都要充分準(zhǔn)備好,也要把自己學(xué)到的知識(shí)充分地運(yùn)用起來。無論在學(xué)習(xí)上,還是生活中,得用心觀察,遇事多思考,做到舉一反三,我們才能在穩(wěn)中獲勝,取得成功。

篇11:讀《草船借箭》有感

這學(xué)期語文第二單元,有一篇新課文叫《草船借箭》。學(xué)了這篇課文之后,我深受啟發(fā),感慨萬千!

《草船借箭》是羅貫中所著《三國演義》之中的一個(gè)章節(jié)。主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,就假借公事,故意讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,如果造不出來,就軍法處置諸葛亮。但諸葛亮早就識(shí)破了周瑜的小算盤,為了顧全大局,不與周瑜計(jì)較,并將計(jì)就計(jì),欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

諸葛亮向魯肅借來船只、軍士、草把子等,巧施妙計(jì),借助天時(shí)、地利、人和,順利地向曹軍“借”來了十萬多支箭,三天后,諸葛亮將十萬支箭如期交付了周瑜,這讓周瑜的如意算盤落了空,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。

周瑜因?yàn)榧蒂t妒能,設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,卻被諸葛亮輕松識(shí)破、化解,說明了周瑜的確不如諸葛亮。計(jì)謀上、才智上不如:周瑜想到的只是“造箭”,而諸葛亮想到的卻是“借箭”,并如期“借”來了。周瑜胸襟也不如諸葛亮:周瑜氣量小,嫉賢妒能,諸葛亮寬厚待人,善于把握全局。

《草船借箭》一章,讓我感受到了嫉妒心對(duì)社會(huì)的危害,輕則害人,重則既害人又害己。有嫉妒心的人只允許自己比別人強(qiáng),不能看到他人比自己更優(yōu)秀。有的人甚至?xí)诩刀市牡尿?qū)使下迷失心性,無視道德,做出危害社會(huì)、危害別人的事。作為小學(xué)生,我們要加強(qiáng)自我品行的修養(yǎng),努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),練就過硬的本領(lǐng),學(xué)會(huì)尊重別人,才能贏得別人對(duì)自己的尊重。

諸葛亮“草船借箭”,于談笑中顯出超人智慧。周瑜嫉賢妒能,最終自取其辱。相比之下讓我更加佩服諸葛亮的智慧和風(fēng)度,也讓我明白了做人要心胸開闊才能更踏實(shí),更快樂的道理。

篇12:讀《草船借箭》有感

這世上總有那么一些人,看到別人比自己強(qiáng),妒忌便油然而生[注: 自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。],千方百計(jì)[注: 想盡或用盡一切辦法。]地去陷害別人,而不是加倍努力去追上別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己,心生妒忌,想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭,諸葛亮胸有成竹[注: 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭,提前七天完成了任務(wù),再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。

讀完這篇課文,我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?如果某次考試我考砸了,我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的原因,認(rèn)真改正,使下次不再出錯(cuò),而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前,但回想起來,我是多么的不應(yīng)該呀!

妒忌這個(gè)東西,害人害己,所以,我們一定要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。

篇13: 讀《草船借箭》有感

這篇課文主要寫周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能,用造箭的事來陷害他。諸葛亮托魯肅周密準(zhǔn)備了船和草人。第三天凌晨,諸葛亮趁大霧駛向曹營,大聲吶喊、擂鼓,船體兩面受箭,船周圍插滿箭枝。最后,諸葛亮得勝回營,周瑜自嘆不如。

這篇課文既生動(dòng)的描寫出借箭的經(jīng)過,也體現(xiàn)出各個(gè)人物的性格。周瑜心胸狹窄、嫉賢妒能、奸詐陰險(xiǎn),而諸葛亮聰明機(jī)智、心胸寬廣、神機(jī)妙算。

這些都是小說描寫的,可是,歷史上真實(shí)的周瑜和諸葛亮與小說中的是否相同呢?答案是否定的。周瑜在歷史不是心胸狹窄,而是心胸寬廣的。劉備稱他“氣量頗大”,蔣干稱他“心胸寬大”??墒菫槭裁葱≌f中的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢?那是因?yàn)榱_貫中想神化諸葛亮,為了把諸葛亮寫得神機(jī)妙算、心胸寬廣,只好把周瑜給冤枉了。

《三國演義》這本書里還有很多不符合實(shí)際的記載,推薦大家去看看《三國志》或《后漢書》,這些記載才是符合實(shí)際的。不過我也佩服起羅貫中的.想象力豐富,他為了神化諸葛亮和劉備而刪改、添加了很多文章呢!

篇14: 讀《草船借箭》有感

我非常喜歡讀一些名著,但是我最喜歡的名著還是三國演義,其中我最喜歡的就是諸葛亮草船借箭那一章對(duì)于讀了那一章我也有了一些感想。

這一章主要將的就是周瑜為了為難諸葛亮就讓諸葛亮三天之內(nèi)造好十萬支箭。而諸葛亮答應(yīng)了,并向魯肅借了二十只船,每天穿上有三十個(gè)士兵,并且布置了一下船并且諸葛亮叮囑魯肅不要把這件事告訴周瑜。于是,第三天晚上,霧很大,諸葛亮就請(qǐng)魯肅一起坐船駛向距離曹操的營地一段的距離便開始擊鼓吶喊。草軍以為敵軍來襲,便叫人用弓箭射敵人。等到霧散了之后他們才知道中了敵人的圈套。而諸葛亮也成功得完成了周瑜交給他的任務(wù)。

對(duì)于這,我最敬佩的就是諸葛亮了。他不但有謀略而且還有膽識(shí)。所以周瑜沒機(jī)會(huì)來整治諸葛亮。也正因?yàn)橹T葛亮的才能才使得周瑜被諸葛亮給氣死了。我跟諸葛亮沒法比,簡直一個(gè)天上,一個(gè)下。有一次,我家的樹上出現(xiàn)了很多小蟲子,由于我害怕,后來媽媽把他們o解決了。要是我能像諸葛亮一樣聰明肯定會(huì)把蟲子消滅的一干二凈。

要是喔能有諸葛亮一半得才能就好了。

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