暑期社會實踐日記20篇工廠，暑期社會實踐日記20這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、大學生暑期英語家教實踐報告摘要: 2010年的暑假充滿著激情，作為將要進入大學三年級的學生來說，大學生假期社會實踐則又有著獨特的期待和意義。

2、作為培養和提高學生實踐的重要途徑。

(資料圖片)

3、它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

4、上大學以來我一直想去社會里做實踐。

5、后來經過同學的介紹我找到了一份家教的工作，這是我的第一份社會實踐工作。

6、這是一個鍛煉自己的能力和實現自身價值的機會。

7、關鍵詞： 大學生 社會實踐 家教正文： 社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經驗。

8、今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。

9、 我的學生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。

10、因此他的英語成績不盡人意。

11、父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。

12、而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

13、 我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。

14、雖然我是英語專業的學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好對我來說是一個“挑戰”。

15、 在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。

16、對于他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的興趣開始。

17、從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。

18、我發現他的表情也變得鮮活起來。

19、但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。

20、這使我有種深深的無力感和挫敗感。

21、一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

22、 為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。

23、他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。

24、此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。

25、他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。

26、因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。

27、他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

28、 在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網絡游戲。

29、對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。

30、我和他一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。

31、通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。

32、我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。

33、他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。

34、我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。

35、 由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。

36、開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。

37、那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。

38、好在我很有耐心，每當他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。

39、 轉眼他就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。

40、他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。

41、他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。

42、這些天來，我把很大的精力放在了課程內容的安排上，他的進步就是我最大的喜悅。

43、 這次社會實踐，不但讓我的實踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。

44、我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。

45、謝辭： 在此感謝我的學生及其家長對我的信任和認可，我會繼續努力的！。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

關鍵詞：