“展覽展出的時(shí)候，70多歲的高月英阿婆和她的閨蜜們一起來看展。她們幾個(gè)人站在照片前，仔細(xì)辨認(rèn)照片上的人和事，聊起當(dāng)年在三八海塘集體勞動(dòng)的場(chǎng)景，讓人真的很感慨。”7月29日，在浙江舟山螞蟻島的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)地調(diào)研結(jié)束近半個(gè)月后，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2021級(jí)碩士研究生張文杰依然記得這個(gè)令人感動(dòng)的畫面。

記者了解到，今年7月6日至15日，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的12名師生奔赴舟山，用文字和鏡頭記錄螞蟻島漁村人民的日常生活和奮斗故事。張文杰口中的展覽是一場(chǎng)名為“螞蟻島里道眼（方言，指“在這里”）——螞蟻島的日與夜”的漁村民間藝術(shù)展覽，也是此次暑期社會(huì)實(shí)踐成果的一部分。

北大學(xué)生籌辦的“螞蟻島里道眼（在這里）——螞蟻島的日與夜”展覽全景。圖/北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)

(相關(guān)資料圖)

頭腦風(fēng)暴中臨時(shí)決定“辦一場(chǎng)展覽”

一盞油燈、幾張漁網(wǎng)，一臺(tái)上個(gè)世紀(jì)60年代的公用大喇叭、已然發(fā)烏的算盤，一艘漁村村民手工制作的木船模型和兩個(gè)浮漂，近百張展示漁村生活的照片，再加上學(xué)生們采風(fēng)時(shí)錄下的當(dāng)?shù)厝说穆曇簟哌M(jìn)位于螞蟻島的一間房子，展覽中眾多看似尋常的物件帶人“閃回”螞蟻島的過往。

螞蟻島位于浙江舟山群島東南部，面積不足3平方公里。這里誕生了中國漁區(qū)的第一個(gè)人民公社，在實(shí)踐中凝結(jié)出以“艱苦創(chuàng)業(yè)、敢啃骨頭、勇爭(zhēng)一流”為核心的螞蟻島精神。從以傳統(tǒng)的漁業(yè)生產(chǎn)為主，發(fā)展到專注于蝦皮生產(chǎn)及紅色文化旅游，螞蟻島的發(fā)展之路不斷清晰。在這個(gè)過程中，小島人民是螞蟻島歷史的見證者和書寫者，也是螞蟻島精神的締造者和傳承者，在無數(shù)個(gè)日與夜里，以辛勤的汗水寫下了螞蟻島的故事。

在漁船上整理漁網(wǎng)的阿公們，為休漁期后的出海做好準(zhǔn)備。圖/北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)

“這個(gè)展覽其實(shí)不是我們提前規(guī)劃好的。”實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長、北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院2019級(jí)本科生趙綺萱是本次展覽的策展人之一。她告訴記者，每年暑假學(xué)院都會(huì)有眾多實(shí)踐活動(dòng)，成果一般以新聞稿和調(diào)研報(bào)告為主，“我們到了島上之后了解了阿公阿婆的故事，覺得單用文字報(bào)道不足以呈現(xiàn)他們對(duì)小島的熱愛。”

記者了解到，實(shí)踐團(tuán)成員被分成了文字組和視頻組，其中，文字組主要負(fù)責(zé)從基層干部、當(dāng)?shù)卮迕瘛⒋瑥S工人以及講解員的口中了解螞蟻島的歷史、當(dāng)下與未來；視頻組主要負(fù)責(zé)拍攝素材并剪輯相關(guān)視頻。在這次展覽中，視頻組主要負(fù)責(zé)展品籌備，文字組提供輔助。

實(shí)踐團(tuán)文字組和視頻組成員就此展開“頭腦風(fēng)暴”：用什么樣的方案才能更好地呈現(xiàn)螞蟻島的日與夜？有人想到類似慢綜藝的小視頻，有人想到可以引導(dǎo)眾人在島嶼打卡的形式……最終，實(shí)踐團(tuán)成員們決定用一場(chǎng)展覽呈現(xiàn)。

“當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光很好，也有很多生產(chǎn)勞動(dòng)的場(chǎng)景，十分生動(dòng)。我們?cè)诟?dāng)?shù)貪O民交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)，他們也很愿意展示一些有當(dāng)?shù)靥厣臇|西。”張文杰說道。

北大學(xué)生拍攝的螞蟻島停泊的漁船。圖/北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)

經(jīng)過六天的實(shí)地調(diào)研與取景拍攝，實(shí)踐團(tuán)收集到許多圖像、文字資料與島民的日常物件，最終在展覽中得以呈現(xiàn)。記者了解到，“螞蟻島的日與夜”展覽共分四個(gè)主題，每個(gè)主題名都取自螞蟻島當(dāng)?shù)氐拿裰{和詩歌，分別從人文風(fēng)光、自然風(fēng)光、人物肖像、生產(chǎn)勞動(dòng)四個(gè)維度呈現(xiàn)螞蟻島及其漁民的生產(chǎn)生活圖景。

展覽內(nèi)容主要由照片和實(shí)物兩大主體組成，其中照片大部分由實(shí)踐團(tuán)的同學(xué)們?cè)诘菎u期間拍攝，而實(shí)物則包括漁民們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活工具和由他們親手制作的藝術(shù)品。

在實(shí)踐團(tuán)的師生看來，每一位島民都是此次展覽的主角，每一張照片、每一個(gè)物件都勾勒著螞蟻島勞動(dòng)人民平凡而動(dòng)人的奮斗故事。

挨家挨戶借老物件，“有的展品是‘撿’來的”

展品是展覽中最重要的內(nèi)容。此次展覽中展出了很多實(shí)物，比如展廳中頗為顯眼的漁網(wǎng)、纜繩、木船模型和兩個(gè)浮漂。

趙綺萱告訴記者，有的展品是從當(dāng)?shù)貪O民家中借來的，“有的展品是‘撿’來的。”她表示，因?yàn)槭桥R時(shí)決定辦展覽，所以籌辦時(shí)間并不多，“我們吃完晚飯就在島上轉(zhuǎn)著‘撿破爛’，誤打誤撞走進(jìn)了一個(gè)小巷子里，就看到了浮漂和纜繩。”詢問過沒有漁民認(rèn)領(lǐng)之后，趙綺萱和小伙伴們一起將物品加入到展覽之中。

展覽中擺放的“興財(cái)號(hào)”船只模型。圖/北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)

還有很多物品是從當(dāng)?shù)貪O民家中借來的。“我們挨家挨戶跟阿公阿婆借老物件。” 趙綺萱告訴記者，展覽中房間正中央擺放的“興財(cái)號(hào)”船只模型即來自于“撿破爛”時(shí)遇到的當(dāng)?shù)貪O民——80多歲的夏秀夫。

“就在那條小巷子里，我們看到有一家門口放著一個(gè)手工做的小船模型，覺得非常好，想要放進(jìn)展覽里。但是我們?nèi)チ藘纱味紱]人在家。”趙綺萱回憶，第三次晚上7點(diǎn)前去時(shí)終于看到了木船模型的主人夏秀夫，“他年紀(jì)很大了，不會(huì)說普通話，我們也聽不懂他說話。他就進(jìn)屋拿了一個(gè)紙殼，讓我們把話寫在紙殼背面。”

趙綺萱和小伙伴們用紙筆和老人交流，告訴夏秀夫想要借木船模型一用。“他（夏秀夫）突然拿著蘸水的大毛筆在地上寫字，給我們講這個(gè)船的歷史、模型船做了多久、船上的每一個(gè)零件是用來做什么的、螞蟻島的精神是什么……”趙綺萱笑著說道，老人的話很細(xì)碎，但能聽出來他在盡力地告訴學(xué)生們老祖宗傳承下來的物件和精神。

與此同時(shí)，展覽中還有很多當(dāng)?shù)貪O民自己珍藏的作品。

比如展覽最開始的地方有一張手抄報(bào)，上面形象地畫著當(dāng)?shù)厝舜瓴堇K、造大船，筑三八海塘、向大海要土地的勞動(dòng)場(chǎng)景。這是今年99歲的當(dāng)?shù)貪O民李云堂自制的。他在七年前開始自學(xué)制作手抄報(bào)，他的手抄報(bào)曾在螞蟻島各處的宣傳欄中展出，這次展覽展出了他繪制的一份手抄報(bào)原件。

再比如，桌子上擺放的形象逼真的漁船畫。這是當(dāng)?shù)貪O民王松康的珍藏。王松康是典型的“民間”藝術(shù)家，沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)，自己摸索找到了繪畫的門道。他的家中珍藏著許多漁船畫，最大的一幅長達(dá)十米、耗時(shí)四個(gè)月才完成。這次向他借來的畫作再現(xiàn)了漁船出海和螞蟻島婦女圍建三八海塘的場(chǎng)景。

看見、記錄更多普通人的故事，連接遠(yuǎn)方與我

曾任螞蟻島長沙塘村婦女主任、農(nóng)業(yè)隊(duì)長，與島上婦女一同搓草繩購置機(jī)帆船的李雪濃阿婆；螞蟻島上首批“女老軌”（女輪機(jī)長）之一，打破女人不能出海傳統(tǒng)的林妙珠阿婆；開山炸石的“六姑娘石匠隊(duì)”成員鄒吉葉阿婆；見證婦女集資造船、搭建三八海塘歷史的高月英阿婆；曾任螞蟻島人大主席、大隊(duì)書記，積極推動(dòng)集體化工作的李維亞阿公……記者注意到，在螞蟻島發(fā)展中起過重要作用的人物在展覽中一一呈現(xiàn)。

張文杰告訴記者，“實(shí)踐團(tuán)一到當(dāng)?shù)鼐筒稍L了一些很有代表性的老人，他們都很好。但我們還想挖掘更多的人物故事。夏阿公一個(gè)普通漁民，他不是模范代表人物，也不是推動(dòng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)改革的領(lǐng)導(dǎo)者，但他的生活同樣很鮮活，也見證著當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展。”

在訪談中，張文杰了解到，夏秀夫年輕時(shí)階級(jí)成分不好，只有小學(xué)學(xué)歷。改革開放的好政策和勤勞的本性給他的生活帶來了改變，“他三個(gè)兒子也是漁民，都非常勤奮，后來家里慢慢蓋起了二層小樓。現(xiàn)在孫輩也都進(jìn)入了大學(xué)學(xué)習(xí)，有的還讀了研究生，甚至出國交流。生活范圍不再局限于螞蟻島。他看見我們特別高興，也很愿意跟我們分享以前的生活。”

讓趙綺萱倍感溫暖的還有夏秀夫?qū)懴碌囊粡堊謼l，“當(dāng)天太晚了，拍的照片不好，我們就跟夏阿公說第二天白天再來拍攝肖像照。”趙綺萱和同學(xué)第二天來到這里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門口有一張字條，“上面寫著‘如果北大的同學(xué)來找我，聯(lián)系不到我就打電話’。”

讓更多的人看見在螞蟻島發(fā)展中默默無聞但同樣重要的普通人，成了這次展覽的意外收獲。

趙綺萱坦承，這是實(shí)踐團(tuán)成員第一次辦展覽，時(shí)間很緊張，“可能看上去不像其他展覽那么有藝術(shù)氣息，但它展現(xiàn)了螞蟻島的發(fā)展。”讓趙綺萱十分感動(dòng)的是展覽當(dāng)天下午，很多漁民呼朋喚友一起前來，“島嶼也不大，我們?cè)谶@里幾天見了很多人，那天看著他們來每個(gè)人都很面熟。他們一邊看展一邊聊天，這是誰、這是不是你……”

“其實(shí)本來以為是我們來講述螞蟻島的故事，但最后在展覽中才發(fā)現(xiàn)，這不是北大學(xué)生的展覽，是專屬于漁民自己的展覽。我們只是一個(gè)收集者，收集展品和故事，用展覽的手段呈現(xiàn)了出來。”趙綺萱說到。

島上居民前來觀看展覽。圖/北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)

曾接受實(shí)踐團(tuán)采訪的高月英阿婆穿上了漂亮的“奶奶衫”，和幾個(gè)閨蜜一起前來。“她們都曾在三八海塘建設(shè)中出過力。現(xiàn)在就站在三八海塘附近的屋子里，看著照片中集體勞作的場(chǎng)景，有一種歷史的閃回和呼應(yīng)，讓人非常感慨。”張文杰說道，高月英的故事并非多驚天動(dòng)地，她也是當(dāng)時(shí)參與三八海塘建設(shè)的所有婦女的一個(gè)縮影，“大家都能看到的是在男人們出海捕魚勞動(dòng)，可能看不見的是很多婦女在背后做漁網(wǎng)、搓草繩。她們同樣在螞蟻島的發(fā)展做出過很多貢獻(xiàn)，但可能以前沒有被看見。”

學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中獲得更多成長

“螞蟻島是一抬頭就能看見海的地方，我是新疆人，這跟我從小的生活環(huán)境完全不一樣。”在海島生活了幾天的趙綺萱，在這里深入感受到了漁業(yè)生產(chǎn)的魅力，“島上生活的人以老年人為主，這里的生活節(jié)奏很慢，跟老年人說話聊天也不趕時(shí)間，也是第一次體驗(yàn)到跟老人長時(shí)間交流是能學(xué)到很多東西的。”

趙綺萱告訴記者，老人們大多說的是方言，并不擅長說普通話。因此，老人和學(xué)生們之間的交流有時(shí)候有賴于“翻譯”，有時(shí)則回到了最傳統(tǒng)的紙筆交流、甚至是手勢(shì)，“聽不懂的時(shí)候就會(huì)連說帶比劃，那一瞬間就覺得人與人之間的連接變得很具象。”

張文杰也表示收獲不少。事實(shí)上，這不是她第一次在社會(huì)實(shí)踐中深入農(nóng)村。2022年暑假，她和小伙伴們一起在陜北高原黃河岸邊的佳縣泥溝河村里，為當(dāng)?shù)乩先嗣赓M(fèi)拍攝肖像照，用鏡頭記錄下勞動(dòng)人民最樸實(shí)的笑容。

在張文杰看來，無論是去年拍攝肖像照還是今年的藝術(shù)展覽，都是和當(dāng)?shù)鼐o密連接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，“這種活動(dòng)非常有意義，我們不是去完成一次參觀游覽的任務(wù)，希望真的能給當(dāng)?shù)氐娜藗兞粝滦┦裁础！?/p>

王洪喆（中）與同學(xué)們一起閱讀展覽留言冊(cè)。圖/北京大學(xué)官方微信公眾號(hào)

大學(xué)生為什么要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？實(shí)踐團(tuán)帶隊(duì)教師、北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授王洪喆表示，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生了解社會(huì)的重要渠道，“無論是新聞與傳播學(xué)院的育人思路，還是我個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，都十分強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，這個(gè)專業(yè)本身是與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系十分緊密的。”

之前在疫情期間、學(xué)生不能順利返回校園時(shí)，王洪喆就曾在課堂中引導(dǎo)學(xué)生通過訪談家人完成家庭史寫作，鼓勵(lì)學(xué)生群策群力，共同策辦家庭史展覽。“效果非常好。”王洪喆表示，在校期間，學(xué)生課業(yè)繁重、時(shí)間有限，暑假正好方便學(xué)生深入各個(gè)地方開展調(diào)研，“他們還要寫出調(diào)研報(bào)告，要跟課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)聯(lián)系起來。”

“調(diào)查研究是我們做好工作的基本功”“把論文寫在祖國大地上”……王洪喆表示，作為教師，要緊跟黨的步伐，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生在基層探索，用自己的知識(shí)讓老百姓也有所得。

每年暑假都是各大高校學(xué)子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的高峰期。如何讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中真正有所收獲？王洪喆提出，首先可以豐富實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組成，“比如我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)里，既有本科生也有研究生，還有準(zhǔn)博士生、直博生，不同年級(jí)的學(xué)生各有特點(diǎn)。高年級(jí)學(xué)生比較有經(jīng)驗(yàn)，可以擔(dān)任實(shí)踐團(tuán)團(tuán)長或小組組長；低年級(jí)的學(xué)生好奇，有主動(dòng)提問的意識(shí)。大家在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，也可以互相學(xué)習(xí)。”

與此同時(shí)，王洪喆強(qiáng)調(diào)實(shí)踐團(tuán)的指導(dǎo)老師也要深度參與社會(huì)實(shí)踐，“我跟學(xué)生們一起在螞蟻島上調(diào)研，一起參與布展，我們是師生，也是朋友。從一定程度上來講，這也是教學(xué)相長，是一種傳承。”

最后，王洪喆提出，在社會(huì)實(shí)踐中一定要將專業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮出來。“我們不是社會(huì)學(xué)或人類學(xué)專業(yè)，我們是新聞傳播專業(yè)的學(xué)生。除了調(diào)研報(bào)告之外，我們也要思考，如何利用恰當(dāng)?shù)男问綄⑽覀兊恼{(diào)研成果傳播出去，如何幫助當(dāng)?shù)刈龊眯麄鳌⒔鉀Q實(shí)際問題。”王洪喆提到，學(xué)生們精心編寫了微信公眾號(hào)文案，也得到了媒體的關(guān)注，“學(xué)生們更有成就感，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)也會(huì)更加有信心。”

記者了解到，雖然在螞蟻島的實(shí)地調(diào)研已告一段落，但北大師生們的社會(huì)實(shí)踐并未結(jié)束。他們正在整理此次社會(huì)實(shí)踐的素材。“目前視頻組會(huì)出一個(gè)小的紀(jì)錄片和Vlog，現(xiàn)在已經(jīng)完成粗剪，還在繼續(xù)打磨。”趙綺萱告訴記者，文字組同學(xué)也正在認(rèn)真撰寫調(diào)研報(bào)告。

新京報(bào)記者 楊菲菲

編輯 繆晨霞 校對(duì) 柳寶慶

關(guān)鍵詞：