家長(zhǎng)和老師之間，有一個(gè)很神秘的界限。這個(gè)界限沒(méi)有具體的規(guī)定，也沒(méi)有人去給出來(lái)一個(gè)規(guī)劃，根據(jù)老師和家長(zhǎng)之間的性格來(lái)決定，每所學(xué)校，每個(gè)老師都不一樣。

平時(shí)學(xué)生在學(xué)校，家長(zhǎng)難免擔(dān)心惦記。會(huì)麻煩老師做一些什么，幫幫忙之類(lèi)的，一般老師也不會(huì)拒絕。

老師和家長(zhǎng)之間，要保持友好的相處模式。新學(xué)期，就有老師在群里，公然的撅了家長(zhǎng)的面子，意外的是，沒(méi)有人說(shuō)老師不負(fù)責(zé)任，反而是清一水的支持聲音。

(相關(guān)資料圖)

剛開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)就給老師安排任務(wù)，被老師發(fā)長(zhǎng)篇回懟，實(shí)在是太解氣了

新學(xué)期開(kāi)始，小學(xué)生對(duì)自我規(guī)劃還沒(méi)有那么好，家長(zhǎng)有時(shí)候也手忙腳亂。這天，鄭同學(xué)的家長(zhǎng)，在群里說(shuō)，學(xué)生的數(shù)學(xué)書(shū)忘記帶了，放在了門(mén)衛(wèi)，希望老師提醒學(xué)生去拿一下。

另外家長(zhǎng)給學(xué)生準(zhǔn)備了外套，要學(xué)生穿上，希望老師幫忙督促學(xué)生多喝水。這些看起來(lái)，都不是什么大事，家長(zhǎng)也說(shuō)了，是希望老師讓學(xué)生自己去拿，而不是讓老師去。

這個(gè)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，就是一句話的事情。老師也先是在群里答應(yīng)了，說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始，理解媽媽的做法，但是下不為例。

緊接著，就在群里發(fā)布了長(zhǎng)文的規(guī)章制度。表示以后除了增添的衣服，和學(xué)生需要吃的藥品，其他的東西，包括書(shū)本和作業(yè)，都不允許再送來(lái)學(xué)校。

如果學(xué)生沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，就和其他學(xué)生看一本。沒(méi)有帶作業(yè)，就接受應(yīng)該接受的懲罰。以后家長(zhǎng)要督促學(xué)生，前一天晚上，整理好自己的書(shū)包，不要再第二天出現(xiàn)紕漏。

老師還解釋?zhuān)n間休息只有十分鐘時(shí)間。這段時(shí)間讓學(xué)生休息一會(huì)，喝點(diǎn)水，上個(gè)廁所，答疑解惑等等，不要樓上樓下跑的浪費(fèi)時(shí)間。

除了這名家長(zhǎng)涉及到的問(wèn)題之外，老師還講到了其他的問(wèn)題。為了避免以后遇到同樣的情況，被網(wǎng)友稱(chēng)贊，這才是好老師。

無(wú)規(guī)矩，不成方圓

老師和家長(zhǎng)溝通的最多的地方，就是微信的社交賬號(hào)。老師會(huì)在班級(jí)群里，發(fā)布一些和學(xué)生和教學(xué)相關(guān)的任務(wù)。

提醒家長(zhǎng)多多關(guān)注理解，發(fā)到群里的消息，沒(méi)有特殊的情況下，不會(huì)再分發(fā)給各位家長(zhǎng)。言外之意，家長(zhǎng)要緊盯著群消息，如果錯(cuò)過(guò)了，自己承擔(dān)后果。

這樣做的意義，是為了讓老師和家委會(huì)，有更多的精力，用在對(duì)學(xué)生的服務(wù)上。還提議強(qiáng)調(diào)了，班級(jí)群里，基本不會(huì)有垃圾信息，不會(huì)刷屏。

此外還提醒家長(zhǎng)，不要參與學(xué)生分配座位的事情。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，身高狀態(tài)，來(lái)安排座位。

學(xué)生和學(xué)生之間，總是有喜歡說(shuō)話的，喜歡淘氣的。比較安靜的，比較好學(xué)的各種各樣的關(guān)系。老師要合理搭配，來(lái)保證課堂紀(jì)律，和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

老師的這些規(guī)矩列舉玩，乍一看，有些不近人情，找的理由，還有一些冠冕堂皇的意思。但只要做過(guò)老師，或者有相關(guān)經(jīng)歷的，就知道這些規(guī)矩，有多重要。

家長(zhǎng)切莫玻璃心，跟隨老師的節(jié)奏

規(guī)章制度里面，有一條特別有意義——請(qǐng)相信老師。老師是除了家長(zhǎng)之外，最希望學(xué)生能好的人，相信老師的安排。

督促學(xué)生喝水，吃藥，穿衣這些，看起來(lái)就是一句話的小事。但是一個(gè)班級(jí)40名學(xué)生左右，每人一句話，也是不小的精神消耗。

如果家長(zhǎng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，經(jīng)常落下東西。有事情就要老師督促，那老師的精力也不夠用，還會(huì)有越來(lái)越多的奇葩要求。

另外，老師這樣說(shuō)，也是幫助家長(zhǎng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。幼兒園升小學(xué)的家長(zhǎng)們，有的還以為小學(xué)老師會(huì)和幼兒園老師一樣，對(duì)學(xué)生的生活，關(guān)照有加。

其實(shí)不是的，小學(xué)就已經(jīng)是大孩子了。生活自理是最基本的原則，小學(xué)老師一個(gè)人，負(fù)責(zé)的40名左右的學(xué)生。

幼兒園老師，2個(gè)人，負(fù)責(zé)十幾二十幾名學(xué)生。有的幼兒園，還會(huì)有專(zhuān)門(mén)的撫育老師，來(lái)照顧生活起居，這樣是不能比的。

家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)換這個(gè)心態(tài)，和學(xué)生一起適應(yīng)新學(xué)校的生活。調(diào)整生活習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己做，自己照顧好自己的好習(xí)慣。

家長(zhǎng)也要明白一個(gè)道理，老師不是保姆，不能對(duì)老師頤指氣使。慢慢的找到，最舒服，最合適的相處模式。

今日話題：你對(duì)這件事怎么看？

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