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關(guān) 于 慣性思維的例子的知識大家了解嗎？以下就是小編整理的關(guān)于慣性思維的例子的介紹，希望對大家有幫助！

1、有沒有人能列舉一些能突破慣性思維的事例

一家酒店經(jīng)營得很好，人氣旺盛、財源廣進。酒店的老總準備開展另外一項業(yè)務，由于沒有太多的精力管理這家酒店，打算在現(xiàn)有的三個部門經(jīng)理中物色一位總經(jīng)理。 老總問第一位經(jīng)理：“是先有雞還是先有蛋？”第一位部門經(jīng)理不假思索的說道“先有雞。”接著老總問第二位經(jīng)理：“是先有雞還是先有蛋？”第二位部門經(jīng)理胸有成竹的回答道：“先有蛋。”這是，老總問最后一位部門經(jīng)理說：“你來說說，是先有雞還是先有蛋？”第三位部門經(jīng)理認真的回答說：“客人先點雞，就先有雞；客人先點蛋，就先有蛋。” 老總笑了。他決定將第三位部門經(jīng)理升任為這家酒店的總經(jīng)理。 就事論事，往往很容易局限在一個小的圈子里，這就是常說的“慣性思維”。跳不出來時，就找不到處理事情的正確方法；相反，當我們換個角度跳出原有慣性思維的框框時，我們就走上了一條新路，即柳暗花明又一村。小小的一個改變，可能會有意想不到的收獲。

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給你倆問題。 1.有兩個人比賽騎馬，看誰騎得慢，這次比賽跟以往不一樣，所以兩個人都騎的很慢。一位老者給他倆人說了一句話，倆人騎著馬，一溜煙就跑了。請問他說的什么。 2.一家人找房子，一共一家三口，倆大人一孩子。找到房子了，房東說不租給帶小孩的人。夫妻倆沒辦法，結(jié)果，小孩給房東說了一句話，房東馬上答應他們住下來。 這就屬于突破慣性思維的問題。。自己想想。。。。。。。。。樓主，我相信你智商。。 實在不會。。再問我

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有這樣一個著名的試驗：把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結(jié)果發(fā)生了什么情況？你會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。由于蜜蜂對光亮的喜愛，它們以為，“囚室”的出口必然在光線最明亮的地方，它們不停地重復著這種合乎邏輯的行動。然而，正是由于它們的智力和經(jīng)驗，蜜蜂滅亡了。而那些“愚蠢”的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞碰上了好“運氣”，這些頭腦簡單者在智者消亡的地方反而順利地得救，獲得了新生。國美電器的發(fā)展, 戴爾電腦的發(fā)展, 都屬于打破慣性思維的成功事例.

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伽利略的兩個小球同時落地的實驗、牛頓的萬有引力發(fā)現(xiàn)、DNA雙分子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)現(xiàn)過程、數(shù)學中高斯的關(guān)于數(shù)字運算的方法.....太多了一家酒店經(jīng)營得很好，人氣旺盛、財源廣進。酒店的老總準備開展另外一項業(yè)務，由于沒有太多的精力管理這家酒店，打算在現(xiàn)有的三個部門經(jīng)理中物色一位總經(jīng)理。 老總問第一位經(jīng)理：“是先有雞還是先有蛋？”第一位部門經(jīng)理不假思索的說道“先有雞。”接著老總問第二位經(jīng)理：“是先有雞還是先有蛋？”第二位部門經(jīng)理胸有成竹的回答道：“先有蛋。”這是，老總問最后一位部門經(jīng)理說：“你來說說，是先有雞還是先有蛋？”第三位部門經(jīng)理認真的回答說：“客人先點雞，就先有雞；客人先點蛋，就先有蛋。” 老總笑了。他決定將第三位部門經(jīng)理升任為這家酒店的總經(jīng)理。 就事論事，往往很容易局限在一個小的圈子里，這就是常說的“慣性思維”。跳不出來時，就找不到處理事情的正確方法；相反，當我們換個角度跳出原有慣性思維的框框時，我們就走上了一條新路，即柳暗花明又一村。小小的一個改變，可能會有意想不到的收獲。

2、打破慣性思維的例子

例子1：清朝時期，通山縣有個叫譚振兆的人，小時候因為家里比較寬裕，父親給他定了親，親家是同村的樂進士。后來，譚父死了，譚家漸漸衰退，經(jīng)濟條件遠不如以前，樂進士便想賴婚。一天，譚振兆賣菜路過岳父家，就進去拜見岳父。樂進士對他說：“我做了兩個鬮，一個寫著‘婚’字，另一個寫著‘罷’字。你拿到‘婚’，就把女兒嫁給你；拿到‘罷’字，咱們就退婚，從此譚樂兩家既不沾親也不帶故。不過，兩個鬮你只看一個就行了。”說完就把鬮擺出來。譚振兆心想：這兩個鬮分明都是“罷”字，我不能上他的當。想到這，他立刻拿了一個鬮吞在腹中，指著另一個對樂進士說：“你把那個鬮打開看看，如果是‘婚’字，我馬上就離開這，咱們退婚；若是‘罷’字，那就說明我吞下的是‘婚’字，這門親事算定了。”樂進士煞費苦心制造騙局卻被譚振兆識破，沒辦法只好把女兒嫁給譚振兆。例子2：美國艾士隆公司董事長布希耐一次在郊外散步，偶然看到幾個小孩在玩一只骯臟且異常丑陋的昆蟲，愛不釋手。布希耐頓時聯(lián)想到：市面上銷售的玩具一般都是形象優(yōu)美的，假若生產(chǎn)一些丑陋玩具，又將如何?于是，他布置自己的公司研制一套“丑陋玩具”，迅速向市場推出。這一炮果然打響，“丑陋玩具”給艾士隆公司帶來了收益，使同行羨慕不已。這“丑陋”的靈感獲得商業(yè)成功，為艾士隆公司廣開財源，其根本原因就是抓住了兩種消費心理：追求新鮮和逆反心理。例子3：歐洲籃球錦標賽上，保加利亞與捷克斯洛伐克隊相遇，在最后8秒鐘時，保加利亞以2分優(yōu)勢，按說已經(jīng)穩(wěn)贏了，但保加利亞隊叫了暫停。因為比賽采用循環(huán)制，保加利亞必須贏球超過5分才能在整個比賽中取勝。重新開賽后，意想不到的事情發(fā)生了，保加利亞的隊員運球到自己籃下，并投入籃框，全場都凝固了，保加利亞隊是否瘋了。裁判宣布打平要加賽時，大家才恍然大悟，在加時賽中，保加利亞贏了6分，最終贏得了比賽。不可思議的方法，解救了保加利亞隊。例子4：日本的兵庫縣有一個丹波村，交通很不方便，村子很窮，沒什么特產(chǎn)。為使村子富起來，村人請了很有經(jīng)驗的井坂弘毅先生來做顧問。井坂先生考慮：要使這個村子富起來，就得想辦法使之“商品化”，可是這里有什么東西可賣呢?井坂先生絞盡腦汁。突然靈機一動：如今在物質(zhì)文明中生活的現(xiàn)代人，厭倦了城市的繁囂，對“原始”生活自有嘗試的興趣，因而說服村里人在樹上筑屋而居。很快，新聞傳開了。不少城市人爭相涌入這個小村，為的是體會另一種生活方式。隨著觀光人數(shù)的增加，丹波村的收入大大增加。例子5：英國有個叫吉姆的小職員，成天坐在辦公室里抄寫東西，常常累得腰酸背痛。他消除疲勞的最好辦法，就是在工作之余去滑冰。冬季很容易就能在室外找個滑冰的地方，而在其他季節(jié)，吉姆就沒有機會滑冰了。怎樣才能在其他季節(jié)也能像冬季那樣滑冰呢?對滑冰情有獨鐘的吉姆一直在思考這個問題。想來想去，他想到了腳上穿的鞋和能滑行的輪子。吉姆在腦海里把這兩樣東西的形象組合在一起，想像出了一種“能滑行的鞋”。經(jīng)過反復設計和試驗，他終于制成了四季都能用的“旱冰鞋”。擴展資料心理定勢指心理上的“定向趨勢”，它是由一定的心理活動所形成的準備狀態(tài)，對以后的感知、記憶、思維、情感等心理活動和行為活動起正向的或反向的推動作用。思維定勢，也稱“慣性思維” ，是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態(tài)，或活動的傾向性。在環(huán)境不變的條件下，定勢使人能夠應用已掌握的方法迅速解決問題。而在情境發(fā)生變化時，它則會妨礙人采用新的方法。消極的思維定勢是束縛創(chuàng)造性思維的枷鎖。參考資料來源：百度百科-慣性思維

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伽利略突破傳統(tǒng)觀念，推斷物體下落的速度應該不是由其重量決定，并最終通過自由落體實驗證明看觀點。落體實驗古希臘思想家亞里士多德（公元前384—322年）曾經(jīng)斷言：物體從高空落下的快慢同物體的重量成正比，重者下落快，輕者下落慢。直到16世紀，伽利略（公元1564—1642年）才發(fā)現(xiàn)了這一理論在邏輯上的矛盾。伽利略說，假如一塊大石頭以某種速度下降，那么，按照亞里士多德的論斷，一塊小些的石頭就會以相應慢些的速度下降。伽利略進而假定，物體下降速度與它的重量無關(guān)。為了證明這一觀點，1589年的一天，比薩大學青年數(shù)學講師，年方25歲的伽利略，同他的辯論對手及許多人一道來到比薩斜塔。伽利略登上塔頂，將一個重100磅和一個重一磅的鐵球同時拋下。在眾目睽睽之下，兩個鐵球出人意料地差不多是平行地一齊落到地上。面對這個無情的實驗，在場觀看的人個個目瞪口呆，不知所措。這個被科學界譽為“比薩斜塔試驗”的美談佳話，用事實證明，輕重不同的物體，從同一高度墜落，加速度一樣，它們將同時著地，從而推翻了亞里士多德的錯誤論斷。這就是被伽利略所證明的，如今已為人們所認識的自由落體定律。“擴展資料：這個傳奇性的故事由伽利略的學生維維安尼流傳下來。維維安尼在寫《伽利略》時，提到他曾經(jīng)聽說伽利略當年在有其他教授、哲學家和全體學生在場的情況下，從比薩斜塔的最高層重復做過多次試驗，證明輕重物體同時落地。關(guān)于伽利略的比薩斜塔實驗，眾說紛紜。有人說他用大小相同而重量不等的兩球（可能是鐵球與木球）得到同時落地的結(jié)果；有人說他是用炮彈和槍彈做的實驗。有人則過分宣揚這個實驗的意義，說他第一個做自由落體實驗一舉推翻了亞里士多德的錯誤。

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思維定式是一種束縛人思維的慣性思維模式，常人很難將其打破。運用思維定式，我們就可以解決一些類似的問題，不用再費勁地去想什么解決辦法了，思維定式可以讓我們觸類旁通，舉一反三，在學習上非常有用。但是，思維定式也有許多弊端，有些時候人們會被思維定式束縛在一個圈子內(nèi)，有些人不仔細研究新遇到的問題和以往的問題有什么區(qū)別，只是一味地按照以往的方式去解決問題，這樣就會導致失敗。

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有這樣一個著名的試驗：把六只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶。結(jié)果發(fā)生了什么情況？ 你會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過另一端的瓶頸逃逸一空。 由于蜜蜂對光亮的喜愛，它們以為，“囚室”的出口必然在光線最明亮的地方，它們不停地重復著這種合乎邏輯的行動。然而，正是由于它們的智力和經(jīng)驗，蜜蜂滅亡了。 而那些“愚蠢”的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞碰上了好“運氣”，這些頭腦簡單者在智者消亡的地方反而順利地得救，獲得了新生。 國美電器的發(fā)展, 戴爾電腦的發(fā)展, 都屬于打破慣性思維的成功事例

3、舉幾個思維慣性的例子

前幾天看到一個國外的搞笑視頻。錄像的人先問被惡搞的目標人物：“你知道yes怎么拼寫嗎？”這么簡單的單詞被惡搞的人肯定能馬上說出結(jié)論：Y_E_S。當錄像者接著問：“好，那么在前面加個E，你怎么讀這個單詞？”這時那些可憐的答題人總是會一臉懵逼地問：“額依額死？這是什么單詞？沒有這種拼法吧？把E和yes連起來怎么能讀？”直到錄像者發(fā)出最后一個問題：“眼睛這個單詞你準備怎么拼？”bingo!yes前加個e那就是eyes!如此簡單的單詞居然很多人拼不出來，這就是慣性思維在起作用，很少有人能夠把yes的三個字母拆開去和e組合，而是把“yes”和“e”直接打包組合起來，yse從來就不是詞根，這些老外的腦子里當然就不會想到y(tǒng)se居然還能和其他字母組合成新單詞。大腦有一個偷懶機制，就是喜歡把零碎的認知打包后變成一個整體來識別，這樣可以大幅度降低認知工作量。不過這么做的副作用就是人很容易跌進慣性思維的陷阱。就像拼寫eyes一樣，當你已經(jīng)在腦子里將yse這三個字母看做“是”，而不是三個獨立的字母后，在隨后的拼寫中你就有可能都不會將它們拆開，這樣就形成了認知盲區(qū)。慣性思維的一大危害就是容易讓人犯經(jīng)驗主義錯誤。當一個人熟悉了一個場景后，即使環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，他依然會傾向于將已經(jīng)整合的經(jīng)驗代入，而不是針對具體場景再做一下細致分析。比如在家長教育孩子的過程中，家長就經(jīng)常會被慣性思維蒙蔽，總是以成年人的視角處理孩子的問題，從而做出許多傷害孩子的事情來。家長是成年人，處理的社會環(huán)境較孩子復雜得多，在長期與他人協(xié)作的過程中，家長學會了博弈、承諾、邏輯思維等很多技巧，于是就有可能認為孩子也會遵守這些規(guī)則。一個三歲的小朋友，由于自我意識的成長，開始學會撒謊了，但因為孩子既有“我想要”的認知，又不能嚴格區(qū)分現(xiàn)實與自己的想象，謊言在孩子眼中和真實并沒有什么區(qū)別。家長往往會由于慣性思維，以成年人的標準來看待問題，認為孩子是道德敗壞，于是對孩子撒謊橫加指責。這對于一個三歲的孩子來說，完全是一種莫名其妙的懲罰，會讓孩子陷入缺乏安全感的狀態(tài)。要避免慣性思維的危害，就要習慣分析，不斷有意識地將事情拆分成細小的碎片來重新認知。如果做不到，至少在犯錯或者工作目的無法有效達成時，意識到自己有可能被慣性思維綁架了。

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試著練習下發(fā)散型思維，比如斗地主的時候考慮下怎樣輸，當然你也可以考慮下怎么贏！我這個列子里有兩個發(fā)散型思維，體會到了你就可以在做決定的時候做出很多選擇也就擺脫掉了慣性思維，習慣后也許你會懷念那段曾經(jīng)一直慣性思維的日子

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一家酒店經(jīng)營得很好，人氣旺盛、財源廣進。酒店的老總準備開展另外一項業(yè)務，由于沒有太多的精力管理這家酒店，打算在現(xiàn)有的三個部門經(jīng)理中物色一位總經(jīng)理。 老總問第一位經(jīng)理：“是先有雞還是先有蛋？”第一位部門經(jīng)理不假思索的說道“先有雞。”接著老總問第二位經(jīng)理：“是先有雞還是先有蛋？”第二位部門經(jīng)理胸有成竹的回答道：“先有蛋。”這是，老總問最后一位部門經(jīng)理說：“你來說說，是先有雞還是先有蛋？”第三位部門經(jīng)理認真的回答說：“客人先點雞，就先有雞；客人先點蛋，就先有蛋。” 老總笑了。他決定將第三位部門經(jīng)理升任為這家酒店的總經(jīng)理。 就事論事，往往很容易局限在一個小的圈子里，這就是常說的“慣性思維”。跳不出來時，就找不到處理事情的正確方法；相反，當我們換個角度跳出原有慣性思維的框框時，我們就走上了一條新路，即柳暗花明又一村。小小的一個改變，可能會有意想不到的收獲。110 76下一條回答初一數(shù)學培訓 點擊試聽初一數(shù)學培訓 ，多年教育品牌，經(jīng)驗豐富的教師網(wǎng)課/小班課/一對一輔導!初一數(shù)學培訓 ..電話咨詢：怎樣學好數(shù)學北京智優(yōu)時代科技有限公司廣告黃磊選擇7年級數(shù)學下冊人教版 ，學科診斷+考題剖析掌門1對17年級數(shù)學下冊人教版 ，精英教師測評，考點對癥下藥，逐個擊破重難點7年級數(shù)..高中輔導初中輔導小學輔導上海掌小門教育科技有限公司廣告2條評論愛評論的人運氣都不太差發(fā)布lackoo贊什么雞湯文2016-10-13 10:52 · 回復Ta1209673986贊抄襲！！！2015-04-04 21:17 · 回復Ta為您推薦格局決定結(jié)局，思維導圖幫你改變思維廣告人一旦長期待在舒適區(qū)就很容易會安于現(xiàn)狀，慢慢地磨滅自己的斗志，不愿意繼續(xù)努力奮斗。人往高處走，水往低10 2019-03-18突破慣性思維的例子伽利略 提出了 兩個物體從同一個高度自由下落同時落地，駁倒了亞里士多德 重物先落地的謬論。

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1、從小到大，父母老師都會告訴你：“現(xiàn)在多吃點苦，等高考考完，上個好大學就好啦！”事實上，上了大學才知道，真正的壓力與真正的競爭才會殘酷的到來。2、中國歷代智慧結(jié)晶常告訴我們，做人無論如何都需要“善良、忍耐、堅持、勤奮。”事實上，這些好的品格都必須有一個前提——你走的正道，選擇的是正確的道路。因為這些詞換一個說法那就可能是“懦弱、執(zhí)迷不悟”。對講道理辯是非的人善良，你也會獲得善的回報，對一些渣滓善良，他們會認為你好欺負，你會獲得更多的傷害；對于終將“梅花香自苦寒來”的忍耐，如忍著枯燥學習一門有益的技能、學習英語等等，你終會看得到美好的風景，對于家暴、流言等等的忍耐，你會墜入無邊的地獄；對于美好向往、夢想的堅持，能夠支撐你度過一個又一個苦難的日子，因為有希望人才可以變成更好的人，但對于一些不正確事情過度的堅持，過于執(zhí)迷不悟，只會傷人自傷，，比如，對不愛你的人堅持，也許你最后可能被視為傻叉，備胎N號，對于賭博的沉迷，只會讓你陷入深淵；勤奮，早日找到自己擅長的、感興趣的，勤勤懇懇，終將有所收獲，但如果一個人非要在自己不擅長的事情上，笨笨的勤奮，只會耗損精力，竹籃打水一場空。3、人際關(guān)系很重要，所以不能得罪人，要多交朋友，有人脈。事實上，如果自己沒有用，那么這些都只能是無用的社交，是金子才會有人來挖你，不是金子，你看過更多的金子也沒用。

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1 ，一輛奔馳的公交車上坐滿了乘客，其中幾位是“站客”．由于有人橫穿馬路，司機緊急剎車，一位小伙子猛地向前倒去，碰上了前面的一位女士．女士一臉不高興，白了男青年一眼說：“瞧你那德性．”男青年紅了臉忙賠不是：“對不起，不是德性是慣性”！一句話竟把女士和其他乘客給逗樂了． 2，有一天，這位物理學家懷里抱著一條小狗來到皇家學會．他請圍觀的同伴取來一個裝滿了水的臉盆，并將那條小狗浸在了臉盆中． “請各位注意！”他說道． 這時，這條渾身濕透的小狗跳出臉盆，不停地抖動身體，以抖落體毛上的水． “你們看到?jīng)]有？我的狗懂得慣性呢！”物理學家得意洋洋地說． 其實，這條小狗的反應和其他任何一條淋濕的小狗并沒什么不同，只是不自覺地利用了慣性而已．3，發(fā)射衛(wèi)星所需的推力不但與衛(wèi)星所受重力和發(fā)射的傾角有關(guān)，而且還與發(fā)射方向和發(fā)射地點的緯度有關(guān)． 按照赤道上某點計算，地球由西向東以460 m/s的速度轉(zhuǎn)動．如果火箭向東發(fā)射，就可以利用地球自轉(zhuǎn)的慣性節(jié)省推力．隨著地球緯度的變化，各處轉(zhuǎn)動的線速度也不一樣，地球轉(zhuǎn)動線速度在赤道處最大，而在南北極最小，幾乎為零．所以，發(fā)射地點的緯度越高，所需火箭推力也越大．在赤道附近順著地球自轉(zhuǎn)的方向發(fā)射最為省力．

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1。撞擊可以使錘頭、斧頭緊套在把上2。使勁甩手可把手上的水甩掉3。拍打衣服可除去灰塵（用力地甩衣服，抖落上面的灰塵，就是慣性的利用．甩衣服時，灰塵和衣服一起運動，衣服突然停止時，灰塵仍要保持原來的運動，就會離開衣服，這就是利用了灰塵的慣性．）4。飛機在投擲救災物資（飛機在投擲救災物資時，應在未到達目標前投放，因為物資和飛機一起運動，離開飛機后，并不是豎直下落，而要保持原來向前運動的狀態(tài)．因此物資下落時是一邊向前運動，一邊向下運動的．)5。有了慣性子彈能飛出去6.打夯利用夯的慣性運動將地面打結(jié)實防止慣性：1.坐車系安全帶 2.當汽車超載時，汽車遇到緊急情況時，車不容易剎住．這是因為質(zhì)量大、慣性大造成的．所以為了安全行駛，不要超載，這屬于防止慣性；3.汽車限速行駛4.自行車拐彎要減速，防止慣性摔倒

4、慣性思維的作文素材

1、臺灣有一個科學家做了一個實驗：他請了50名志愿者看房間內(nèi)所有藍色的物體30秒。然后請他們閉上眼睛，問e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333262383034他們看到了多少個紅色的物體，綠色的物體和黃色的物體。這下他們都傻眼了，因為他們只專注藍色的物體，沒有專注其它顏色的物體。 2、很多人小時候玩過這樣一個游戲：你先不停的說“月亮”，別人問：“后羿射的是什么？”你肯定會不假思索地說“月亮”。 3、有一次，老師布置了一個作業(yè)：用血壓計測樓高。你肯定會認為，這不可能測出來。測有一個同學寫出了數(shù)十種方法，其中最簡單的是：敲開一樓房間的門，問里面的人這樓有多高。 4、有一個學者給他的學徒們講了一個故事：五金店里面來了一個啞巴，他想買一個釘子。他對著服務員左手做拿釘子狀，右手做握錘狀，用右手錘左手。服務員給了他一把錘子。啞巴搖搖頭，用右手指左手。服務員給了他一枚釘子，啞巴很滿意，就離開了。這時五金店又來了一個盲人，他想買一把剪刀。這時，學者就問：這個盲人怎樣以最快捷的方式買到剪刀呢？一個學徒說，他只要用手作剪東西狀就可以了。其他學徒也紛紛表示贊成。學者笑著說，你們都錯了，盲人只要開口講一聲就行。學徒們一想，發(fā)現(xiàn)自己的確是錯了，因為他們都用慣性思維思考問題。

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兩個人同時來到荒蕪人煙的一條小河邊。河邊只有一條小船，且小船只能容得下一個人。他們都坐這條船過了河。他們是怎么渡過河的。一個人渡過去，另外一個渡過來。慣性思維會讓很多人認為是同時來到河的同一岸邊。

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