周 潔繪

幾天前，軍事科文職參謀小李給我發(fā)來一條信息：“政委，我順利通過了軍分區(qū)民兵數(shù)據(jù)會審，受到機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，感謝您平時的批評幫帶。”看到信息那一刻，郁積在我心中多日的擔(dān)憂瞬間煙消云散。

(資料圖)

這還得從一次嚴(yán)厲的批評說起。前段時間，上級臨時通知要提前召開工作匯報會。那天我?guī)ьI(lǐng)機(jī)關(guān)人員在會議室加班準(zhǔn)備相關(guān)材料，當(dāng)詢問小李有關(guān)征兵、整組等情況時，他因?qū)?shù)據(jù)掌握不全面，半天回答不上來。我沉下臉來問他：“一個小時前我就已經(jīng)通知你們準(zhǔn)備好材料，現(xiàn)在你卻拿不出數(shù)據(jù)，怎么回事？”見我神情嚴(yán)肅，小李連忙解釋說近來工作任務(wù)繁重，會議提前召開在意料之外，有的信息還沒完全匯總完畢。沒等他把話說完，我就打斷了他，當(dāng)著眾人的面嚴(yán)肅地對他說：“別找理由，馬上回去整理。”

當(dāng)晚整理完匯報材料后，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)、久難成眠，腦海里都是小李當(dāng)時滿臉通紅離開的場景，認(rèn)真反思對小李的批評方式是否有不妥之處。以往，個別軍人工作中出現(xiàn)過錯時，我也曾嚴(yán)肅批評過，大家倒是都能坦然接受。而小李作為新入職的社招文職人員，從校門進(jìn)入營門，從社會進(jìn)入軍營，入職前沒有接觸過國防動員系統(tǒng)工作，沒有從事過參謀業(yè)務(wù)，短時間內(nèi)能力素質(zhì)沒有完全適應(yīng)部隊快節(jié)奏的工作，似乎也在情理之中……想到這里，我的胸口像堵了石頭一樣難受。

“如何開展批評才能讓戰(zhàn)友更樂于接受”“怎樣批評才能實(shí)現(xiàn)動機(jī)與效果相統(tǒng)一”……接連幾天，我都在思考。直到那天，我讀到印度詩人泰戈爾的一句名言，頓覺豁然開朗：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”我想，這句話運(yùn)用到開展批評上，也是同樣的道理——開展批評時，多一些娓娓道來，多一分真情實(shí)感，不僅能夠拉近與戰(zhàn)友的心理距離，更容易收獲春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。

亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也。隨后，我主動來到小李辦公室，當(dāng)面向他表達(dá)歉意，并就如何高效開展工作等問題和他交流心得，幫他樹立信心、理清思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時也希望他能正確對待批評，別有思想包袱，鼓勵他把功夫下在平時，腳踏實(shí)地、積極努力干工作。

如今，看到小李工作有進(jìn)步、有起色，我總算放心了。想到這些，我趕緊回復(fù)道：“小李，感謝你的理解，祝賀你的進(jìn)步，期待你取得更多成績。”

經(jīng)歷此事后，我對文職人員的教育管理有了更深刻的認(rèn)識。人非圣賢，孰能無過。在實(shí)際工作中，盡管大家都想不犯錯或者少犯錯，但由于種種原因，出現(xiàn)這樣那樣的問題在所難免。因此，當(dāng)批評不可或缺時，就應(yīng)當(dāng)科學(xué)把握好批評的分寸。

對文職人員的批評教育，此前我雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但沒有充分考慮到他們的成長經(jīng)歷、性格特點(diǎn)、認(rèn)知水平、年齡職務(wù)等，沒有做到因人而異、因事而異。今后，我既不能聽之任之、放任不管，也不能求全責(zé)備、過于嚴(yán)苛，一方面嚴(yán)格要求，始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)，另一方面也要注意方式方法，真正從關(guān)心關(guān)愛、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、提高凝聚力戰(zhàn)斗力的角度出發(fā)，少一點(diǎn)暴風(fēng)驟雨式的批評訓(xùn)斥，多一些和風(fēng)細(xì)雨式的委婉提醒，更好助力他們?nèi)谌胲姞I、建功軍營。

短評

可貴的自我檢視精神

■賽宗寶

蘇格拉底有句名言：認(rèn)識你自己。中國也有句老話：人貴有自知之明。說的都是：人最難的是認(rèn)識自己，但最重要的，也是認(rèn)識自己。因?yàn)橹挥姓_認(rèn)識自己，才能正確認(rèn)識他人，正確認(rèn)識社會。

認(rèn)識自己的基本方法之一，就是善于反觀內(nèi)心自我檢視。吾日三省吾身，對當(dāng)事人如此，對管理者也一樣。只有通過經(jīng)常性的內(nèi)心檢視和自省自律，才能有更清醒的自我認(rèn)識，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我糾偏、自我完善、自我提高。

由此看來，勇于批評固然重要，善于自我檢視則更為難得，它反映了對待自身問題的一種精神境界和作風(fēng)態(tài)度。各級領(lǐng)導(dǎo)在開展文職人員工作時，既要看到問題，開誠布公進(jìn)行批評，也不妨像文中所說的那樣，多把心思用在嚴(yán)以責(zé)己、自我剖析上，自覺養(yǎng)成自我檢視、自我提升的好習(xí)慣。（丹東軍分區(qū)寬甸滿族自治縣人武部政委 鄒光龍）

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