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近日，教育部公布《關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》（教師〔2023〕4號），湖南鐵道職業技術學院5項成果榮獲2022年國家級教學成果獎，其中，作為第一完成單位3項成果榮獲二等獎，作為參與單位2項成果分別榮獲一等獎和二等獎，獲獎數量居全省高職院校前列，實現國家教學成果獎的重大突破。

國家級教學成果獎每4年評選一次，是教育教學研究和實踐領域最高獎，代表著全國教育教學工作的最高水平，是衡量一所學校教學水平、教學能力和教學質量的重要標志。也是我國教育領域中唯一的一項國家級獎勵，與國家自然科學獎、技術發明獎、科學技術進步獎并稱為我國四大國家級獎勵。2022年國家級教學成果獎分為基礎教育、職業教育和高等教育三個類別，其中職業教育領域共評出特等獎2項、一等獎70項、二等獎500項。湖南鐵道職院校長張瑩主持的《“一橋兩域三環四類”軌道交通裝備類專業標準體系研發與實踐》，馬體黨支部書記田文艷主持的《融入高鐵文化的鐵路高職院校“三層三維三鏈”思政課教學模式的構建與實踐》,龔娟老師主持的《需求引領迭代創新：高職<鐵道概論>課程綜合改革的研究與實踐》均獲教學成果二等獎。湖南鐵道參與的《中車“一體四融”產教融合校企協同育人的創新實踐》獲教學成果一等獎，《崗課融通 項目貫穿 產學研一體化：高職自動化類專業人才培養創新與實踐》獲教學成果二等獎。

湖南鐵道已連續三屆獲得國家級教學成果獎，此次獲獎是該校“雙高”建設取得的重大標志性成果，充分體現近年來該校在人才培養和教育教學改革方面取得的進展和成績。湖南鐵道將以此為契機，充分發揮教學成果獎的示范引領作用，全面深化教育教學改革，深入推進產教融合、科教融匯，聚焦高質量發展，堅定不移地沿著“行業領銜、國內一流、中國特色、世界先進”的高水平職業技術大學目標努力奮斗，為建設交通強國、制造強國、教育強國和構建“中國特色、世界一流”的中國職業教育模式貢獻“湖鐵力量”。

（粟慧龍）

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