新職業(yè)大批涌現(xiàn)，能有力緩解目前的就業(yè)總量壓力。未來，提高其就業(yè)吸納能力，還有賴于新行業(yè)保持澎湃動力;有賴于全社會轉(zhuǎn)變擇業(yè)、培訓(xùn)、用人理念，讓人力資源市場的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整同步

全國數(shù)字化管理師已超過100萬!自4月被納入國家職業(yè)大典，短短3個月內(nèi)，這個中國首創(chuàng)的新職業(yè)從業(yè)人員增長超30萬，且仍在快速增長中。

在我國就業(yè)形勢面臨總量壓力，高校畢業(yè)生總數(shù)再創(chuàng)新高的背景下，新職業(yè)的涌現(xiàn)，相當(dāng)于在求職市場下起了一場“紅包雨”——4月份以來，各類新職業(yè)“就業(yè)景氣報(bào)告”紛紛出臺：未來5年，物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員需求量近500萬人;數(shù)字化管理師將遍布全部一級行業(yè)和96個二級行業(yè);目前，人工智能工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、云計(jì)算工程技術(shù)人員嚴(yán)重短缺……一大批新職業(yè)、新機(jī)遇、新選擇正在向求職者招手。

如何迎好這場“紅包雨”，有效緩解就業(yè)總量壓力?

面對新職業(yè)，求職者不妨主動出擊，提升職業(yè)新技能。13個新職業(yè)中，既有人工智能工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員等專業(yè)性極強(qiáng)的崗位，也有物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、數(shù)字化管理師等強(qiáng)調(diào)綜合能力的崗位。對求職者尤其是高校畢業(yè)生而言，這些要求綜合能力的崗位尚未有對口專業(yè)，求職者須立足自身專業(yè)背景，主動學(xué)習(xí)，力爭在藍(lán)海期進(jìn)入這一行業(yè)，與行業(yè)共同成長。

面對新職業(yè)，企業(yè)可試著“降降標(biāo)準(zhǔn)”，舍棄高薪挖人模式，把“老”員工培訓(xùn)成“新”能人。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，對工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、系統(tǒng)運(yùn)維員等新職業(yè)的需求量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，用工嚴(yán)重供不應(yīng)求。求人難、“挖”人貴，企業(yè)若能把同樣的成本投入員工培訓(xùn)，不僅降低人力成本，從長遠(yuǎn)看還可以擴(kuò)大從業(yè)群體，提高人力資源市場活躍度和競爭性，提高企業(yè)用人的主動性。

面對新職業(yè)，政府管理部門步子得跟上，相關(guān)支持政策最好做到多、快、好、準(zhǔn)。比如，企業(yè)花錢搞培訓(xùn)，輸送新職業(yè)人才，管理部門相關(guān)財(cái)稅補(bǔ)貼政策應(yīng)該做到易申請、好落實(shí)。再如，職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專業(yè)設(shè)置、技能內(nèi)容等方面緊跟市場需求，重點(diǎn)課題審批、重要獎項(xiàng)評比等方面就應(yīng)予以傾斜。

總之，要想辦法讓新職業(yè)的需求更快、更準(zhǔn)、更多地得到滿足，不讓求職難與招工難矛盾現(xiàn)象在新職業(yè)領(lǐng)域再次出現(xiàn)。

當(dāng)然，想讓新職業(yè)“紅包雨”下大、下久，從根本上還有賴于新行業(yè)保持澎湃動力，新崗位保持生機(jī)活力。

首先，要繼續(xù)從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中挖掘就業(yè)潛能。詳細(xì)分析，這批新職業(yè)都源自新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。未來相當(dāng)長一段時(shí)間，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整還將持續(xù)深入，有些新職業(yè)會從中自發(fā)生長，還有一些需要有計(jì)劃地設(shè)計(jì)、培育，滿足經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型所需。

其次，相關(guān)制度要完善跟進(jìn)。各大高校在設(shè)定專業(yè)時(shí)要更加靈活地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動者。新職業(yè)從業(yè)者的勞動保護(hù)、休息、福利保障制度等也需要同步調(diào)整完善。

第三，我國現(xiàn)有的職業(yè)培訓(xùn)要盡快補(bǔ)上通識教育短板。目前，我國職業(yè)培訓(xùn)體系中，對專業(yè)技術(shù)、技能的培訓(xùn)存在實(shí)操性不強(qiáng)、知識體系更新不及時(shí)等問題，對通識內(nèi)容的培訓(xùn)則不夠完善。求職者想“轉(zhuǎn)換賽道”進(jìn)入新職業(yè)，頗為不易。農(nóng)民工想學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，以進(jìn)一步提升技能，也缺乏相應(yīng)的途徑。這個短板必須及早補(bǔ)上。

最后，全社會要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)理念。對管理部門來說，要珍視產(chǎn)能過剩行業(yè)員工的價(jià)值，通過培訓(xùn)，在原有知識技能基礎(chǔ)上提升其能力，向新行業(yè)、新模式輸送，避免這些人中途轉(zhuǎn)行、從頭再來，造成國內(nèi)人力資源浪費(fèi)。對個人而言，也要有“跨界”成長意識，比如，在高級技術(shù)工人稀缺的今天，大學(xué)生可以嘗試投身技術(shù)工人行業(yè)，發(fā)揮自身基礎(chǔ)知識扎實(shí)的優(yōu)勢，參加一定的技能培訓(xùn)，從快、從高勝任高含金量的技術(shù)工作。

幾年前，快遞行業(yè)的發(fā)展及快遞員新職業(yè)的出現(xiàn)，造就了目前的百萬快遞員大軍。此番新職業(yè)出臺，又將給我國求職市場帶來哪些改變，我們充滿期待。

關(guān)鍵詞： 新職業(yè) 求職者