今天上午，中國教育明德論壇2023年年會暨第二十屆全國基礎教育學習論壇在國家會議中心開幕。

中國教育明德論壇2023年年會以“推進新時代教育高質量發(fā)展”為主題，國家教育部原基礎教育司司長、國家副總督學王文湛，教育部原副部長周遠清、教育部原副部長張?zhí)毂！㈤L江教育研究院院長周洪宇、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會常務副會長殷長春、教育部基礎教育司原副司長鄭增儀、北京大學考試研究院院長秦春華、教育部中學校長培訓中心學術委員會主任沈玉順等重量級大咖到場并分別作主題報告，旨在通過交流和學習，為中國的教育事業(yè)提供更多的借鑒和啟示。

“八個教育體系都要現(xiàn)代化，都要高質量”

王文湛認為，“加快建設高質量的教育體系”，教育結構體系、課程教材體系、師資培養(yǎng)培訓體系、教育行政管理體系、教研科研體系、教育評價體系、教育設備與經費保證體系、教育社會環(huán)境體系八個子體系，都要現(xiàn)代化，都要高質量。

“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要從小抓起”

教育部原副部長張?zhí)毂ＵJ為，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要從小抓起，在基礎教育階段就要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定良好的基礎。

圍繞中小學生加強創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，張?zhí)毂Ｌ崃怂狞c建議：一、重視激發(fā)學生崇尚科學，探索未來的興趣、好奇心、想象力；二、重視良好習慣的養(yǎng)成，包括良好的品德習慣、學習習慣和生活習慣；三、重視積極參與適合中小學生發(fā)展階段和個人興趣的科學教育活動，提高科學的素養(yǎng)；四、深化教育綜合改革，在夯實學生基礎知識的基礎上，加強學生的批判性思維、探索性思維、創(chuàng)新性思維的訓練和培養(yǎng)。

強調我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，科技自立自強，人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天才英才而用之。這些表述體現(xiàn)了對教育、科技、人才這三大戰(zhàn)略相互關系的新認識，也為三大戰(zhàn)略統(tǒng)籌協(xié)同前提下的教育優(yōu)先發(fā)展提供了新的視野，指明了方向。

“建議適度的擴大基本公共教育的服務范圍”

長江教育研究院院長周洪宇表示，在建設高質量教育體系當中，要提高基本公共教育服務的質量，總體實現(xiàn)優(yōu)質均衡的目標，需要積極的構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系，健全服務項目，提高服務標準，完善政策保障，加快縮小城鄉(xiāng)區(qū)域差距。

周洪宇建議，在健全家庭經濟困難學生資助體系的前提下，根據國家和地方財力，適度的擴大基本公共教育的服務范圍，進一步保障學前教育適齡兒童和特殊兒童的平等受教育的機會，進一步推動普通高中教育的普及。以學前教育為例，應該盡快將普惠性學前教育納入基本公共服務的范圍。

“用思想與行動助力中國教育進步”

世紀明德集團董事長兼總裁陳自富表示，當下的時代是一個變革的時代，知識的生產與應用方式正在發(fā)生顛覆式的變化。17年來，明德教育論壇一直秉承著自舉辦開始的初心，希望為專家平臺提供一個分享平臺，為中小學校長提供一個交流學習的機會，用思想與行動助力中國教育進步，這是我們不斷進步的動力。

陳自富說：“今年我們擁有了更多志同道合的同行者，在論壇的主題上，我們選擇了更具有現(xiàn)實意義的主題選題，從最新的教育政策解讀到實際的課堂實踐，從中國的教育改革到國際專家們的教育經驗分享，我們將以最誠摯的誠意，為從全國各地遠道而來的朋友們奉上一場關于教育理論與實踐的盛宴。”

論壇得到了中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會的指導，長江教育研究院、中國社會科學院科學技術與社會研究中心、上海交通大學科學史與科學文化研究院中國科技新聞學會科普文化產業(yè)專委會、語文報社、21世紀教育研究院等學術機構和專業(yè)教育期刊的支持。由全國基礎教育學習論壇組委會主辦，北京世紀明德教育科技股份有限公司承辦。同時，在北京華文眾合科技有限公司、上海遠播教育集團、深圳市猛犸教育科技有限公司、鈞揚網絡技術有限公司、香港海洋公園、長隆集團等合作伙伴的贊助下，論壇為與會者提供了高質量的學術討論和交流平臺。

論壇核心議題包括：“最新教育政策文件解讀：《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見》《關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的意見》等”；“新課程、新教材、新高考：課標研讀、教材及課程、教學與評價”；“基礎教育課程教學改革深化行動及教學實踐變革”；“弘揚教育家精神，造就支撐教育強國的高素質教師隊伍”；“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建構與探索實踐”；“構建學校家庭社會協(xié)同育人新生態(tài)”；“人工智能驅動未來教育變革”；“落實五育并舉，打造實踐育人新模式”；“教育質量監(jiān)測：教育高質量發(fā)展的一種可能”；“落實“減負提質”，構建更科學的全面育人新生態(tài)”；“促進學生心理健康，共同守護美好未來”；“國際教育發(fā)展趨勢探。”

【背景資料】

關于中國教育明德論壇：

大學之道，在明明德。中國教育明德論壇是以發(fā)掘并宣傳全國教育改革創(chuàng)新的典型案例，研究和探討中國教育領域存在的問題，思考和推動中國教育改革與進步為宗旨的教育論壇。

論壇前身是2006年開始在清華大學舉辦的“全國中小學校長高峰論壇”，2012年更名為“全國基礎教育學習論壇”，隨著該論壇在教育領域的影響力與號召力與日俱增，2015年正式更名為“中國教育明德論壇”。論壇先后吸引了全國各地包括港澳臺地區(qū)以及國外數(shù)萬名地方教育局長和中小學校長參會，目前已經成為中國基礎教育領域參與度最廣、會議規(guī)格最高、影響力最大的行業(yè)盛會之一。

“中國教育明德論壇”致力于為長期思考教育改革的專家學者提供一個分享平臺，為不斷推動教育改革與進步的教育局長與中小學校長提供一個交流學習平臺，用思想與行動助力中國教育進步，并通過若干年的積累沉淀，打造成為中國教育界的“達沃斯論壇”。

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