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近日，2023年第64屆中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)集訓(xùn)活動(dòng)第二階段順利舉行閉幕式，并在閉幕式上公布了2023年第64屆數(shù)學(xué)奧賽中國(guó)國(guó)家隊(duì)名單。來(lái)自上海、廣東、湖南的6名優(yōu)秀選手在為期8天的集訓(xùn)和考試中脫穎而出，他們將代表中國(guó)于今年7月奔赴日本參加IMO競(jìng)賽。其中，2名猿輔導(dǎo)學(xué)員王淳稷、孫啟傲在此次國(guó)家隊(duì)選拔賽中總成績(jī)排名分列第一、第二。

據(jù)了解，國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是面向全球中學(xué)生級(jí)別最高、規(guī)模最大、最具影響力的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是世界數(shù)學(xué)精神的卓越體現(xiàn)，迄今為止已經(jīng)成功舉辦了63屆。其舉辦目的旨在激發(fā)青年人的數(shù)學(xué)才能，引起青年對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)現(xiàn)科技人才的后備軍，促進(jìn)各國(guó)數(shù)學(xué)教育的交流與發(fā)展。每年，來(lái)自全球100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的600多名選手都會(huì)從各地匯聚一處，共同爭(zhēng)奪這一數(shù)學(xué)競(jìng)技領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。2019年至2022年，中國(guó)隊(duì)已連續(xù)四屆摘得國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽團(tuán)體冠軍。

和日常數(shù)學(xué)考試相比，IMO更加注重?cái)?shù)學(xué)思維的啟發(fā)和解題能力的培養(yǎng)，考察學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造性。在比賽過(guò)程中，需要學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間去思考，而不是簡(jiǎn)單套用現(xiàn)有公式和固定解題套路。以比賽時(shí)間設(shè)置為例，在為期2天、總計(jì)9個(gè)小時(shí)的答題時(shí)間里，IMO共考察6道題目。IMO的目標(biāo)一方面是挖掘具有數(shù)學(xué)天賦的人才，另一方面則是啟發(fā)各個(gè)國(guó)家對(duì)數(shù)學(xué)教育的熱情，讓更多同學(xué)都能夠享受到挑戰(zhàn)和思考的樂(lè)趣。

中國(guó)科學(xué)院院士、北京國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心主任、未來(lái)論壇理事田剛曾在接受專(zhuān)訪時(shí)表示，培養(yǎng)未來(lái)人才，最基本的是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。只要對(duì)數(shù)學(xué)有興趣，有一定的天賦，能夠鍥而不舍，就能做出大的成就。前中國(guó)奧數(shù)國(guó)家隊(duì)主教練熊斌也認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該進(jìn)一步去功利化，減少應(yīng)試成分，“學(xué)生有足夠長(zhǎng)的考試時(shí)間來(lái)考慮，才能充分展現(xiàn)能力。而我們一看到題就要開(kāi)始做，這是在訓(xùn)練條件反射。”

作為王淳稷、孫啟傲兩名選手的指導(dǎo)老師之一，猿輔導(dǎo)王喆也認(rèn)可上述教學(xué)理念。一直以來(lái)，猿輔導(dǎo)相關(guān)競(jìng)賽輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)員在準(zhǔn)備國(guó)家級(jí)競(jìng)賽的過(guò)程中，找到更高效的學(xué)習(xí)路徑。在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉和培養(yǎng)思考能力，是猿輔導(dǎo)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)始終貫徹的教學(xué)方法。王喆表示，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生水平不斷調(diào)整培養(yǎng)方案，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思考，師生互相交流解題方案，彼此啟發(fā)，這樣可以更有效地提升學(xué)生的能力與水平。

此外，王喆還分享道：“在日常指導(dǎo)中，我們會(huì)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，根據(jù)學(xué)生水平不斷調(diào)整培養(yǎng)方案，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思考，師生互相交流解題方案，彼此啟發(fā)，這樣可以更有效地提升學(xué)生的能力與水平。”

作為在線教育科技領(lǐng)先者，猿輔導(dǎo)一直致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和支持，在學(xué)員競(jìng)賽學(xué)習(xí)過(guò)程中，猿輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽組為學(xué)員提供了長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。目前，已有108位學(xué)生通過(guò)猿輔導(dǎo)進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，共有632位少年在各類(lèi)大賽中斬獲金銀銅牌。

猿輔導(dǎo)不斷探索，以科技推動(dòng)教育、推動(dòng)教育創(chuàng)新，也以科技推動(dòng)大規(guī)模因材施教，致力于讓每一位學(xué)生都能享有高品質(zhì)、個(gè)性化的教育，為我國(guó)教育科技的進(jìn)步，人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

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