問到王同學為什么在海外大學申請時清一色選擇了生物專業時，他沉默良久后才緩緩說出答案：“小時候，我的家人飽受病痛的折磨，我能夠感受到家人的無奈與無助，于是在初中階段，就萌生了想學習生物制藥的想法，希望研制出更多特效藥，讓更多家庭在面臨疾病的時候有更多、更合適的選擇，少一份心痛和無奈。”這個問題的答案，仿佛寫在了王同學心里很多年，正因為這份充滿責任感的堅持，他眼中堅定的目光，從未錯失方向。

1、生物是人生中的一扇窗

熱愛生物的王同學，從來沒有把夢想只停留在腦海中，他的生物學習之路，從北京新東方雙語學校正式踏上征程。

因為對生物的熱愛，王同學在一入校就加入了他心心念念的生化社團，他認為生物學科對自己來說就是一個探索世界的過程。在生活中，他非常喜歡玩解謎游戲，尤其是耗盡所有能力得到謎底的感覺令他極其陶醉。他說：“從宏觀來講，這個世界就是由形形色色的生物構成的，人類、動物、植物等，再從微觀來看，這個世界是由無數的細胞組成的。所以每當我學習到新知識時，我都會有一種距離世界的真相更進一步的感覺，這種不斷解密和探索的過程，讓我不斷釋放著自己的熱情，也不斷感受著不同生物共同構成的美麗世界。”

當生物學科讓王同學在中學時代大放異彩時，他也遇到了讓他萬分撓頭的“心塞時刻”，當興趣發展遇到了重重困難，堅持與放棄在生活中成為了一道難以寫出答案的選擇題。

王同學說：“在學習生物的路上我踏上了一段奇妙的旅程，但是也遇到了不少困難，最讓我印象深刻的是管理生化社團。為了增強我的軟實力，我主動申請擔任學校生化社團的社長。原本以為每天只要做實驗就好，可實際情況卻出乎我的意料，本以為是不同年級之間的生物共同學習之路，但是因為學弟學妹的熱情過于高漲，總是在實驗初期就出現各種爭執，感覺自己實驗還沒開始做，先成為了生物實驗室調解員，哈哈。”說起這段在實驗室的特別經歷，王同學總是滿臉堆笑，雖然損失了做實驗的時間，但是這讓他在他熱愛的生物學科中開始學習平衡與統籌。

王同學說：“為了解決學弟學妹們的爭執情況，我決定讓高年級的同學們每人帶領四或五個低年級的同學進行實驗。這種策略的結果很讓人滿意，從前關系不好的低年級同學們現在也能談笑風生，試驗進度也突飛猛進，雖然走了點彎路，但是結果喜人，自己也收獲了成長。”

有了這些一點一滴的積累，王同學的生物進階之路開始逐級攀升，他帶領大家制作各種令人嘆為觀止的生物標本，將宏觀生物世界里的景象安靜地融入自己的生活，也動手將微觀生物世界里的細胞放大無數倍、制作成模型，為更多對生物感興趣的孩子們提供多彩的素材，這是他對生物默默無言的熱愛。

2、愛與溫暖是所有學科的敲門磚

當學習生物制藥成為王同學堅定的目標之后，他所有不懈的努力都在向著目標不斷靠近，他在一次次生物實踐中，更深地領悟到了生物學科與世界發展、融合的美妙。

王同學將對生物與世界的喜愛融為一體，不僅僅體現在興趣社團上，任何與生物相關的展示機會他都不會放過，在學校征集文創產品畫作時，他將藏在心底的一個環保小故事，通過一副生動可愛的彩色鉛筆畫呈現在了大家眼前。

他一直在關注全球氣候變暖的問題，眾多資料顯示，受到影響最大的是兩極氣候，氣溫升高、冰川融化、海平面升高等一系列危及人類生存的問題，都成為了他關心環境、關注世界發展的另一個起點。

他的畫作中這只憨態可掬的北極熊，正在因為全球不斷飆升的氣溫，不得不走進理發店，褪去一身華麗的毛皮，讓自己能夠從適應嚴寒的王者逐漸變為適應高溫的北極熊。王同學以夸張的手法、大膽的想象、舒適的配色，讓這幅畫作在眾多作品中脫穎而出，順利地成為了校園文創產品的首選圖樣，在制作成馬克杯以后，也成為了校園文創產品的銷量冠軍。

王同學說：“畫這幅畫的時候想法其實很簡單，我希望用這種直觀易懂的方式，讓大家意識到自然環境、動物和人類是密不可分的關系，我們很多行為在今天看起來順理成章，可是若干年后，我們的后輩就要花幾十倍甚至幾百倍的力氣來彌補我們的錯誤，我不想讓這樣的局面愈演愈烈，所以想通過自己的一點點行動，喚起大家對環境的關注、對動物的保護。”

王同學通過生物展現出來的非凡熱情與責任感遠不止如此。

他與生化社團的同學們將死去的小魚，小心翼翼地做成精美的小魚骨標本，經過干燥、褪色再染色等繁復的過程，一尾尾閃著光澤的小魚變成了瓶子里紅彤彤的小魚骨標本，整整齊齊地擺在生物實驗室，這是小魚來過世界最真實的證明，也是王同學對大自然最深的敬畏。

“這些鮮活的生命給我們帶來過溫暖與欣喜，我想讓他們繼續成為這絢麗世界的一部分。”王同學簡單的話語，將一種溫暖緩緩傳遞，在他心里，每一個生命的過往都值得被記住，無論是一尾小魚還是一枚花朵，他們曾經溫暖了這個世界的角落，也在王同學手中繼續獲得了新的生命。

3、困境是人生開拓路上的砥礪石

莎士比亞說，一千個讀者眼中就有一千個哈姆雷特。每個人對待同一件事物都有自己的觀點，每個人對自己的經歷的認知也是一樣，面對困境，勇敢的智者吸取教訓，迎難而上，堅持進取;魯莽者橫沖直撞，頭破血流;懦弱者萎靡不振，昏昏終日。這是一個人對待生命的態度，面對困境，王同學選擇面對，這是對生命的責任與擔當。

2018年5月，王同學代表北京新東方雙語學校去美國參加VEX全球公開賽，這對初中生的王同學來說是天大的榮譽，內心的喜悅還沒翻騰多久，第一次參加全球大賽的緊張與不安迅速將他包裹得嚴嚴實實。

在比賽中，全隊勢如破竹的開場讓他將賽前的緊張情緒立刻拋諸腦后，直到他們遇到了那次比賽的準冠軍，那種焦慮與不安又瞬間襲上心頭。“當時我和隊友都很是沮喪，沒人開口說話，也不知道做些什么，我們好像已經被淘汰了。幾分鐘后，我先說了幾句提士氣的話，然后帶著大家仔細檢查機器的零件，憋著一口氣，一直在想對手的強大不能成為認輸的理由，即使沒有勝利的希望我們也要試一試，一個戰士應該倒在沖鋒的路上!”

就這樣他們進入了這場角逐格外激烈的比賽，他們認真對待每一個指令，也細心觀察對手的一舉一動，絲毫不敢怠慢，機器人的每一個轉身、每一次升降，都仿佛是自己的替身，時刻緊扣著命運的節拍，經過幾個緊張的回合，他們用精湛的技藝和不懈的努力，再加上一點點小小的運氣，成功紓困，驚喜地獲得了這場比賽的勝利!“遇上強勁對手我們沒有就此放棄，而是簡單調整后重新出發，有時候我會發現，真正可怕的不是敵人和困境，而是內心里怯懦的自己。”王同學說道。

的確，如果一個人拒絕了困境的降臨與考驗，也就拒絕了生命的升華。一個人在身處順境時，一般很難看到自己的不足和缺點，只有遇到困境后才能迫使自己進行反思，從而不斷完善和塑造自己，才能在絕境中迸發出更加卓越、頑強的生命力!

三個月后，王同學將飛躍重洋，走進加州大學戴維斯分校就讀生物科學專業，穩重的、充滿愛心的、無懼挫折的王同學，將懷揣著家人的期許、自己的熱愛，在成長道路上繼續快馬揚鞭，疾馳向前，為理想拉滿追夢的風帆!

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