學(xué)業(yè)有成后,甘愿回到相對落后的家鄉(xiāng),到母校去任教,而且一待就是14年——這樣的經(jīng)歷,怎能不用“負(fù)重前行”來形容?河北省邢臺(tái)市廣宗縣第一中學(xué)的張?zhí)m儒,就是這樣的老師。她想讓更多的孩子考上大學(xué),想讓母校“崛起”,“超常付出”已經(jīng)是日常,卻沒喊過累。

和學(xué)生談心的大姐姐

國家脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成前,廣宗一直是國家級(jí)貧困縣。縣第一中學(xué)里,絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村,很大一部分是留守,還有一部分學(xué)生來自單親家庭。他們中考成績普遍較低,如實(shí)地反映了當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育的現(xiàn)狀。高中的老師們最大的任務(wù)是讓孩子們通過努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)改變命運(yùn),擺在張?zhí)m儒面前的困難一點(diǎn)也不少,但是,任教14年里她從來沒想過要放棄。

基礎(chǔ)較差,叛逆心強(qiáng)的孩子家長教育起來都很吃力,當(dāng)把孩子送入高中以后家長好像找到了救星,大家的愿望都是孩子能夠通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。不過,有的父母的期盼在他們眼里格外有壓力,一些本來成績不太好的學(xué)生會(huì)更加厭學(xué)。

張?zhí)m儒的教育理念中有一條就是要發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),從而點(diǎn)燃孩子的夢想,她經(jīng)常和孩子們談心,她認(rèn)為每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望。如果改變孩子的命運(yùn),擺脫貧困落后,其實(shí)是改變了一個(gè)家庭的命運(yùn)。

有學(xué)生曾問過她:“我在有些人眼中就是一無是處的壞學(xué)生,考大學(xué)更是沒什么希望,你為什么還愿意和我們聊天,還愿意在我們身上浪費(fèi)感情?所有老師都討厭我,你不討厭我嗎?”

張?zhí)m儒回答道,“你怎么是一無是處呢?你善良、待人熱情、愿意幫老師分擔(dān)一些工作,我覺得你身上有很多優(yōu)點(diǎn)啊,而且我覺得你升學(xué)是大有希望的,因?yàn)槟愫苈斆?如果你再努力一些成績會(huì)更好”。

學(xué)生帶著懷疑的眼神說:“老師我真的可以嗎?我真的能考上大學(xué)嗎?您覺得我有希望嗎?

張?zhí)m儒嚴(yán)肅的點(diǎn)點(diǎn)頭告訴她:你一定可以的,加油吧!從那天以后在經(jīng)常搗亂的學(xué)生中再也沒有發(fā)現(xiàn)過他的身影,反而是在教室的角落看到了一個(gè)沉默、聽課認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生那就是她。通過努力學(xué)習(xí)最后這個(gè)孩子考上了理想的大學(xué)。

正確引導(dǎo)、因材施教上,張?zhí)m儒花了不少心思,也的確讓很多學(xué)生改變學(xué)習(xí)態(tài)度。他平易近人的談話和微笑對待每一位學(xué)生,受到了很多學(xué)生喜愛,學(xué)生們都喜歡叫她“姐姐”。

做超常付出的人

2014年作為一所縣級(jí)高中,廣宗縣第一中學(xué)在教學(xué)硬件和師資上仍相對落后,在校學(xué)生還不足千人,教師的自豪感無從談起。

直到2014年9月王學(xué)勇來到廣宗一中擔(dān)任校長,校長下定決心要想盡一切辦法實(shí)現(xiàn)一中的崛起,王校長說:“我們學(xué)校要想實(shí)現(xiàn)低谷崛起,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,必須要有一批人超常的付出,才能改變我們學(xué)校的命運(yùn),學(xué)校發(fā)展的好,在我們的工作崗位上才有幸福感”。從此張?zhí)m儒暗暗下決心要為學(xué)校的發(fā)展鞠躬盡瘁,她舍小家為大家,每天早晨5:30起床,學(xué)生到操場前她已站在操場等待,與學(xué)生并肩作戰(zhàn),晚上10:30以后才拖著疲憊的身體離開學(xué)生宿舍。眾所周知作為一名普通高中任課老師很辛苦,可是張?zhí)m儒不僅擔(dān)任兩個(gè)班的化學(xué)課、班主任、高二年級(jí)10個(gè)班的日常管理工作,而且還擔(dān)任學(xué)校的德育處主任一職,教學(xué)和管理的任務(wù)非常繁重,每當(dāng)身心俱疲的時(shí)候,她一直用校長的話勉勵(lì)自己,工作從來沒有懈怠過。

此時(shí)的北方已經(jīng)進(jìn)入寒冬時(shí)節(jié),天氣格外寒冷,教室里張?zhí)m儒與學(xué)生們的互動(dòng)卻是熱火朝天。她希望面前的每個(gè)孩子都能有一個(gè)美好的未來,孩子們通過努力實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興。

前不久,和府撈面送來了一批鮮煮面,為張?zhí)m儒和她的同事們送上一份祝福。當(dāng)拿到這份面之后,張?zhí)m儒很激動(dòng),也很感動(dòng)。她沒想到,自己的工作不僅獲得學(xué)生、家長和學(xué)校的認(rèn)可,還獲得了社會(huì)上的認(rèn)可。

張?zhí)m儒說,培養(yǎng)好學(xué)生是她的本職工作,能看到孩子們健康快樂的成長,是她最大的幸福。

11月25日,和府撈面發(fā)起“致敬負(fù)重前行者”活動(dòng),在職教師和現(xiàn)役軍人前往和府撈面全國線下門店消費(fèi)可享全單8折優(yōu)惠。考慮到偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師難以有機(jī)會(huì)前往門店,12月27日,和府撈面與順豐公益基金會(huì)聯(lián)合宣布給甘肅、山西、河北、貴州、湖南、云南、安徽16所偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的1477位老師免費(fèi)送去和府鮮煮面。許多教師長久以來也得到了順豐公益基金會(huì)關(guān)注和支持。點(diǎn)滴的溫暖,助力“負(fù)重前行者”們回饋著養(yǎng)育他們的家鄉(xiāng)。

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