河南經濟報記者 張明洋 通訊員 李鵬飛

校園安全工作既是學校的生命線，也是學校工作的底線，更關系到每個家庭的幸福安寧和社會穩定。近幾年來，駐馬店實驗小學始終把校園平安建設放在突出位置來抓，積極探索新形勢下校園政治安全、治安安全、財產安全、消防安全、網絡安全、心理安全和學習安全的方法、新途徑，杜絕了校園安全事故的發生，實現了教學質量和社會效益的雙豐收。

建章立制 筑起安全管理的長堤

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為打造和諧平安的生態校園，學校采取多項措施，健全完善工作機制，明確工作責任，制定各項工作計劃、方案，以區域育人、區域安全、區域督導、各域聯動為抓手，實行“四三二一”式管理模式，確保校園安全穩定。為保障校園安全各項工作落實到位，他們成立了學校安全工作領導小組，由該校校長任組長，分管副校長任副組長。明確崗位安全職責，簽訂安全責任書，落實“一崗雙責”責任制，形成了“上下聯動，左右配合，全員落實，齊抓共管”的管理格局；定期召開安全工作會議，對全體教職工進行安全教育；各班級間每周召開安全教育主題班會，對學生進行國家安全、消防、交通、防溺水、防欺凌等方面的教育，提高安全防范意識，切實把平安校園建設轉化成全員參與的自覺行動。

同時依托安全教育平臺，利用家長會、微信群、給家長一封信等形式將安全注意事項告知家長，提醒家長做好孩子的安全教育和監護職責；重視學生心理健康教育，由專職心理教師開設心理輔導活動課，設立標準化心理咨詢室，定時向學生開放，切實解決學生心理障礙，并做好心理輔導個案記錄。

精細管理 豎起守護生命的屏障

該校始終堅持“安全千萬條 防范第一條”的原則，除了日常的常規性檢查外，重要節點，尤其是學校在開學前、學期中和學期末對校園進行全方位、多層次的安全隱患排查。為讓廣大師生有一個安全、和諧的校園環境，學校嚴格落實“1530”安全教育機制，充分利用課堂教學、班會課、每周晨會、節假日安全教育等形式開展日常安全教育。

“學校根據季節特點和學生成長發展的階段性，制定各種演練計劃，活動更注重實操性，以實際行動為學生們保駕護航。學校加強青少年法治教育，定期開展主題教育、法治文化建設等活動。尤其把防欺凌工作、心理健康教育、家訪工作聯系在一起，充分協調社會各界資源，與轄區派出所結對聯動，法治副校長、法律顧問都會定期來學校進行講座”。校長常東亮表示。

該校充分利用每周的升旗時間進行安全教育和文明習慣的養成教育，班主任每周召開主題班會。凡節假日、寒暑假和重大活動之前，都要普遍進行交通、防溺水、衛生、消防、禁毒等方面的教育，教育學生切實維護自身安全。積極與公安、交通等部門密切配合，著力抓好學生的安全法治教育和交通安全教育，增強學生的自我保護、自我防范意識。同時利用校報、電子屏幕、微信公眾號、班級群積極向師生、家長進行安全知識教育，提高師生、家長的安全意識，拓寬安全教育渠道。

該校定期開展緊急疏散演練，以提高學生各種情況下自救逃生能力為目的，設計了防踩踏、防震、防火災等不同專題，提高了復雜情況下學生自救自護能力。每周五下午學生離校前，班主任老師會根據季節性針對不同的安全問題進行一次安全教育，提醒學生注意人身、交通、財物等安全，使學生牢牢繃緊“安全第一”這根弦。

法治教育作為安全教育的一個重要組成部分，除開展了防毒品、防詐騙等方面的知識講座和主題班會外，該校還定期邀請學校法治副校長及學校法律顧問來學校作法治教育專題報告會。一系列活動的開展有效的培養了該校學生的學習法律興趣，大大增強了師生遵紀守法的意識。

加大投入 擎起一片安全的藍天

加大資金投入力度，改造學校設施設備。學?；ù罅饧訌娦@安全硬件設施建設，無論是安防監控的全面升級，還是消防設施的改造升級，都為學校構建平安校園提供了有力保障。他們除每月按時進行消防維保檢測外，學校還建立了微型消防站，為學校安全穩定提供了有力保障。

嚴格門衛制度，嚴防閑雜人員入校。安裝一鍵報警系統，聯合轄區派出所共同維護校園安全，同時實現了校園24小時監控無死角。

該校經常聯合相關部門開展治安防范檢查和安全隱患排查和自查，做到即查即治，不留隱患。定期摸排校園周邊治安情況，并及時向有關部門報告，積極配合專項整治行動，校園周邊治安環境良好。

面對新形勢、新要求，駐馬店實驗小學積極探索新辦法和新途徑，各處室各部門各司其職，齊抓共管，將校園安全工作落到實處。為遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，他們建立“橫向到邊，縱向到底”的網格化安全監管網絡，將安全責任進行分解，并劃分若干個安全監管責任區，落實責任人，明確工作職責，全面負責責任區的安全工作，從而建立精細化、網格化安全監管和責任體系，建立“三級安全監管網格”。

“創建平安校園是一項長期、復雜的工程，我們還將進一步提高認識，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創建成果，以求真務實的工作態度，扎實有效的工作方法，推進少年兒童平安行動，推進平安校園創建活動的深入開展，努力構建和諧校園，形成‘校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志’的良好局面?！痹撔ＰｉL常東亮表示。

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