留學圈的“愛馬仕”效應：

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背后是解不開的“名校情結”

文/羊城晚報記者 孫唯 實習生 鄒茉

“對名牌大學的崇拜，正如對愛馬仕的追求一般。”某大學咨詢公司顧問Eric Sherman打了一個這樣的比方。近些年來，海外名校錄取率持續走低的同時，學費卻居高不下。奇怪的是，令人咋舌的高額學費不但沒有沖淡留學生及家長對于名校的熱情，反而使名校情結日漸攀升。高額的時間成本和金錢成本打造一個“名校夢”是否值得？留學圈的“愛馬仕”效應是否只是中國父母的“一廂情愿”？

多所名校學費高漲 家長熱情不降反升

近年來，以藤校為首的海外名校年均學雜費逐漸突破8萬美元的大關。其中，哈佛大學2023-2024學年的學費上調至54269美元(約39萬元人民幣)，整體就讀費用在82950-87450美元(60萬-63萬元人民幣)之間；耶魯大學2023-2024學年學生就讀的費用為83880美元(約61萬元人民幣)，較上一學年上漲3.9%。除哥倫比亞大學之外，其余藤校均已突破8萬美元/年的大關，直逼9萬美元/年。

除美國藤校以外，劍橋大學、牛津大學、愛丁堡大學等英國頭部院校的學費也均有不同程度的上漲。通貨膨脹、政府資金減少、教育經費投入不足、高教投資市場化等都可能影響學費波動的直接或間接因素，為了保證有充足的經費運營學校，上調學費似乎是不得已而為之。

但學費高漲的背后并沒有澆滅人們對于名校的巨大熱情，名校吸引力仍廣泛存在于中國考生以及家長的心目中。在前不久結束的2023申請季中，無論是美本、英本或是其他熱門海外留學地，大部分知名院校的申請人數或申請材料數都有增長，英美兩國更是有不少院校申請紀錄再創新高。

而錄取率卻不容樂觀，美國多所藤校錄取率跌破5%，哈佛大學在2023申請季實際錄取人數為1942人，總體錄取率約為3.4%；耶魯大學實際錄取人數為2275人，錄取率約為4.4%。此外，其余世界排名靠前的美國名校錄取率均為百分之幾至百分之十幾不等。英國世界排名前列的倫敦大學學院以及帝國理工學院錄取率也跌至近幾年來的新低。

高標準、嚴要求的海外名校使更多留學生及家長想要奮力爭取這張入場券，頂尖學習資源帶來的不僅是更廣闊的視野、更健全的人生觀，同時也像是一張留學圈“奢侈品”標簽，對于部分家庭來說，甚至可以成為身份的象征。

與此同時，名校高額的學費開始使人們反思“精英”教育是否真的需要這么多錢？世界排名是否變相加劇了教育的不公平性？頂尖大學對于學費波動也有一套說辭，布朗大學表示：“無論一個家庭經濟狀況如何，上大學都是一項重大投資。”因此，雖然學費高企，但能使孩子有機會在名校接受高等教育，對于學生和家長來說都是一場不虧本的“買賣”。

為求職增加競爭力 讀名校成自我投資

某位家長曾經花費75萬美元(約543萬元人民幣)請一位顧問，幫助孩子從7年級開始規劃路徑，只為了申請上一所更頂尖的名校。當被問及這一切是否值得時，他的回答是肯定的。在不斷打磨申請材料以及各類考試成績后，他的兒子共申請了22所學校，最終獲得了耶魯大學的垂青。

當然，精英階層們也并非只是為了一張標簽買單，更多人選擇將名校當作一場自我“投資”，且大概率擁有較高的回報率。喬治城大學勞動力和教育中心最新公布的數據顯示，根據入學后10年及40年的平均債務和工資中位數，名校的回報率極其顯著。投資回報率最高的前五位分別是：麻省理工學院、加州理工學院、斯坦福大學、哈佛大學以及喬治城大學，其中前四所均為2023年QS排名前十的頂尖名校。

更直觀來看，入讀大學十年后，常春藤盟校畢業生的收入是其余大學畢業生收入的兩倍有余，以哈佛大學最為顯著。隨著國內就業形勢越發嚴峻，更多學生希望通過留學經歷提升學歷，為求職增加競爭力。因此，想留學、讀海外名校的需求也會只增不減。

在全國青聯委員，法國勞動部特聘外籍專家，巴黎第二大學外國語言文學院、信息及數字化學院客座教授盧宇看來，頂尖教育資源代表著學校擁有卓越的師資、豐富的教育內容和先進的設施。這意味著學生可以在良好的學術氛圍中充分發掘自己的潛力，獲得高水平的學術指導和實踐機會。對于中產家庭的學生來說，接觸這些資源有助于拓寬他們的知識視野、提升職業競爭力。

這些充分的教育資源最終大致落在兩個層面：擁有獨立思考的能力，為這個世界創造價值；擁有強大的內心，成為更好的自己。盧宇認為，雖然頂尖教育資源對于中產家庭的學生來說意味著更多的機會，但是否能夠實現階層的跨越，還需考慮個人的專業選擇、興趣發展和職業努力等多重因素，甚至某些情況下，校園內認識的朋友，比專業選擇對未來發展的影響更大。

標簽承載巨大紅利 背后壓力難以想象

曾任耶魯大學教授、同時是招生辦人員的William Deresiewicz曾經發表過一篇知名文章《Don"t Send Your Kid to the Ivy League》(別把你的孩子送進藤校)。即使藤校畢業生的高就業率以及高回報率有目共睹，可在他眼里：“名校背后的精英教育體系造就了那些聰明、有才華、有動力的年輕人，但他們也會存在焦慮、膽怯和迷失，沒有什么求知欲，目標感不強。”相反，他認為處于普通院校的學生們往往更加有趣、更開放。

學生不應當被一張標簽困住，雖然對于大部分中國的學生和家長來說，從出生開始，每一次升學背后，“名校情結”一直困擾著很多人。然而，名校的光環并非適合每一個人，標簽承載著巨大紅利的背后，也同樣承載著普通院校難以想象的壓力。

據KnowYourself發布的《中國留學生心理自助手冊》中的數據顯示，參加調查的一萬多名留學生中，高達83.95%的被訪者在整個留學過程中經歷過至少一次心理崩潰；44.58%的被訪者想到過放棄，但其中的絕大多數(94.59%)還是堅持完成了學業。留學生在國外獨自求學的過程中，需要面臨類型多樣的作業以及研讀大量資料以及文獻，學業帶來的壓力在名校留學生中更是普遍存在。

不可否認的是，“名校標簽”確實具有一定的影響力，但不能單純地定義一個人的價值，要注重個人的全面發展。盧宇指出：“要明白成功的路徑多樣。進入名校固然有其優勢，但成功不僅僅取決于學校的名氣。無法進入名校的留學生應當堅信，個人的能力和努力同樣可以在其他領域取得卓越成績。選擇適合自己的教育和職業路徑，不僅有利于個人的成長，也能在未來的職業領域中取得成功。”他還強調，只要保持積極的心態，關注自身的發展進步。不同的教育路徑都可以為自己創造機會，只要保持努力和堅持，同樣能在職業生涯中取得成功。

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