校招管理培訓生培養方案

一、目的：為滿足公司快速發展和業務擴張所帶來的人員需求，優化公司人員結構，構建公司人才梯隊，特通過校園招聘選撥一批具有可塑造性的大學生，經過全方面的培養，使其成為具備合格任職技能、并能獨立承擔崗位職責的員工，從而為集團的發展提供后備人才資源，以達到公司實現儲備人才、開發人才的人才戰略。 二、適用范圍：本方案適用于20XX年秋季、20XX年春季校園招聘的學生。 三、原則： 1、公平、公正、公開原則。 2、合理選拔原則，即各需求部門根據工作發展規劃合理的人員需求數量。 3、共同培養原則，即各需求部門與人力資源部共同承擔2018屆畢業生的培養工作。 4、理論與實踐相結合原則，即理論培訓應與實際操作結合。 四、培養周期及目標： 1、培養周期為7天（第一階段）。第二階段（1年-2年）安排各部門間輪崗 2、培養目標：達到獨立承擔相關崗位職責的任職要求，具備基礎管理能力。 3、培養目標崗位：銷售精英、財務人員、人力專員等。 五、工作職責： 1、集團人力資源部負責管理培訓生培養方案的制定、組織和協調工作，負責組織對崗位指導人的指導效果的評估工作，參與管理培訓生的培訓、考核和評估工作。 2、集團高管、各中心高管，對實施工作提供建議、監督，并參與到評估、篩選相關工作。 3、各部門負責人，負責崗位技能培訓計劃的制定、跟蹤和評估，負責崗位指導人工作的監督、效果評估等工作。 4、崗位指導人負責實施管理培訓生的崗位基礎技能培訓工作，負責對管理培訓生技能的考核和評估。 六、崗位指導人： 1、實行人力行政總監指導、中心總監監督、部門經理負責、崗位指導人執行的四級聯動培養管理機制。 2、選拔： 2.1選拔依據： 2.1.1管理培訓生的個人情況和基本特質。 2.2.2候選人熟練掌握崗位技能、熟知崗位職責、業績中等以上。 2.2備案： 2.2.1崗位指導人確認后，報部門經理、中心總監簽批，人力資源部備案。 2.2.2人力資源部建立崗位指導人評估記錄檔案，并將其納入崗位指導人的獎懲、續聘以及其他相關業績的依據。 3、獎勵： 3.1根據崗位指導人所負責的人數、崗位以及新員工業績，給予崗位指導人一定的獎勵。 3.2集團在年終評先中設置“優秀指導人獎”、“優秀指導團隊獎”，獎勵在管理培訓生培養工作中表現優秀的個人和團隊。 七、職業發展通道： 1、銷售類：實習生——初級銷售業務員——中級銷售業務員——高級銷售業務員——資深銷售業務員 3、技術類：實習生——技術專員——初級工程師——中級工程師——高級工程師 4、職能類：實習生——專員——部門主管——部門經理——副總經理 八、輪崗安排： 1、輪崗前溝通： 1.1溝通內容：了解應屆生對輪崗的接受及認知程度。被輪崗人的優勢和不足。輪崗后的職業發展方向。 1.2溝通達到的效果：讓應屆生理解實施輪崗的意義，接受并能盡快適應新崗位。了解當事人對輪崗的意見或建議。減少硬性安排帶來的阻力。 1.3溝通注意事項：溝通保密性。溝通及時性。 1.4見《輪崗確認表》。 2、輪崗工作交接：見《輪崗工作交接單》。 3、輪崗效果評估：見《管理培訓生考核表》。 4、定崗 4.1應屆生輪崗期滿后，由人力資源部、用人部門、人力行政總監綜合其輪崗期的評估表現，結合個人發展意向以及公司現有崗位空缺，對輪崗人員進行定崗定級。 4.2輪崗結束后，應屆生向人力資源部提交輪崗報告，包含輪崗部門、工作任務及完成情況、個人工作不足及改進措施、個人意見或建議等內容。 4.3見《應屆生定崗表》。 九、錄用和解聘： 1、在培養輪崗結束后，人力資源部將組織相關部門針對管理培訓生在培養期間的表現進行考評。 2、考核通過后，根據員工個人意見以及公司整體用人需求計劃進行崗位定向，進行崗位相關培訓和實操，并依據公司流程辦理入職手續。 3、在培養期間，因工作態度或造成重大損失的，公司將解除聘用協議。培養結束經考核不能勝任相關崗位的，公司將解除聘用協議。 十、其他對于培養期間表現突出的人員，由人力資源部組織推薦、企業高管審核，進入集團及下屬公司后備人才庫備選對象。

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