博爾塔拉報記者 符艷平

(資料圖片僅供參考)

近日，常州市首部教育領域立法，全國首部勞動教育領域地方性法規《常州市勞動教育促進條例》（以下簡稱《條例》）出臺，將于2023年10月1日起施行。

《條例》規定中小學學生，要在父母的陪伴和監督之下，每周至少要做兩個小時的家務勞動。要求學校配備勞動教育專任教師，按照不低于年度學生人均公用經費總額的百分之三安排勞動教育經費。確定每年五月為勞動教育月，學校每學年設立勞動周。

消息一發布，很快便登上熱搜。網友對《條例》的頒布，有認可的觀點也有存疑的態度。有網友認為是件好事，可以引起公眾對勞動教育的重視。也有網友認為，初衷雖好，但執行不易。

家務立法，常州是中國首例，世界上的其他國家也有。德國法律明文規定孩子有做家務的義務，孩子不愿意做家務，父母可以向法院申訴。《西班牙兒童保護法》規定，18歲以下的兒童，都有義務參與包括照顧家庭和做家務在內的一切家庭生活。

家庭教育，是“家事”更是“國事”。關乎孩子健康成長、家庭幸福安寧，也關乎國家發展、民族進步和社會穩定。2022年1月1日施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》就要求家長要“依法帶娃”。《條例》的出臺是利國利民的好事，是社會的進步。

哈佛大學就曾通過對波士頓地區456名孩子進行長達20年的跟蹤調查發現：愛做家務的孩子與不愛做家務的孩子相比，長大后的失業率為1:15，犯罪率為1:10，愛做家務的孩子平均收入要高出20%，此外離異率、心理疾病患病率也較低。

勞動教育“小事”不可“小視”。參加家務勞動，對個體而言，能增強體魄、豐衣足食。對家庭而言，可減輕父母負擔，減少家庭矛盾，促進家庭和諧。對社會而言，減少“保姆媽媽，少爺兒子”“保姆爸爸，公主女兒”現象的發生。

家庭是職場的雛形，孩子從小參與家務勞動，也會讓他懂得個人努力能促進集體更好，懂得團隊協作的重要性。家長們真應為《法規》的出臺點贊，并配合學校把《條例》落到實處，陪伴和監督孩子在勞動教育中獲得成長。

（來源：極目新聞）

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